探究导向的科学课程演示型课件结构和内容设计

科学课程的探究教学要重视演示型课件的结构和内容设计,能充分发挥其优化课堂学习环境的作用,引导参与和思考。设计合理的课件结构,以引导课堂的探究活动,促进学生了解知识结构。对来自教科书和教师的教案的内容进行选择、改造和加工,转变为能够发挥演示课件优势的探究内容。恰当利用Powerpoint的页内动画,使静态内容动态化,形象地展示逻辑顺序、变化过程和转化关系等,引导观察和思考。     

浅析体能主导类跳跃项群的弹跳速度训练

体能主导类跳跃性项群大体经历了“速度型”和“力量型”两个不同的发展阶段,随着对这个项群的深入了解,人们逐渐认识到体能主导类跳跃性项群是一个以助跑速度为基础,以弹跳速度为核心的速度力量性项群,也就是说弹速是决定他们运动成绩的关键因素之一。     

探究英语教学中的形成性评价

本文通过对形成性评价含义的分析,结合当前高职五年制英语评价体系现状及学生英语学习状况,阐述形成性评价与自主学习的关系,提出建立一套能激发学生学习兴趣和发展学生自主学习能力的评价体系,将评价应用于英语教学,充分发挥学生的主体作用,最终达到提高学生的自主学习能力的目的.     

实施素质教育培养高质量的应用技能型人才

高质量的应用技能型人才的创新精神和创新能力;实践能力和职业能力作为一个人素质的重要组成部分理应受到重视.高等职业院校实施素质教育,贯彻素质教育的全面性原则的目的就是为了全面提高高职学生综合素质水平和职业能力水平,为社会加速培养大批高素质优秀的应用技能型人才,为实施科技兴国战略奠定坚实的人才基础和知识基础.     

浅谈《导游业务》实践教学模式改革

<导游业务>是以导游员、游客、导游服务为研究对象,重点研究导游服务的基本原理和导游服务的工作规程及方法.学生在学习这门课程时学生通过学习本门课程,不仅要掌握熟练的理论知识、业务技能,同时还要具备良好的身心素质和思想素质.在了解导游服务基本原理的基础上,熟练掌握导游工作程序及带团技能、讲解技能.     

加强高校档案编研工作的几点思考

档案编研是档案由室藏走向社会的中转站。当前高校档案编研工作存在方向不够明确、编研内容和形式单一、手段落后、人才匮乏等问题。今后高校档案编研工作要坚持以市场为导向,编撰切实新颖的编研内容,走合作编研发展道路,依托现代科技手段,建设一支复合型编研人才队伍。     

企业眼中的人才标准

根据唐山港股份集团有限公司的人才需求与校企合作现状,认为高校应培养能胜任本职工作并安心于本职工作,追求工作业绩的应用型人才。     

浅谈高职高专英语任务型教学

在高职高专英语教学中,传统的英语教学方式使学生不能自由交流,学生几乎没有做过听说训练.存在着哑巴英语等一系列问题,所以,教师应该把教学重点放在基本的语言训练上,尤其要关注学生实际运用英语的能力,有必要通过合适的方法提高学生的英语口语表达能力.该文对任务型教学在高职高专英语教学中的应用做了深入研究,希望能够对高职高专英语教学的改进提供一定的帮助.     

“任务型”英语教学模式的传播学视角

以学生为中心的任务型教学模式中,仅仅是传统的传播者的定位已经不能满足这一模式的教学要求,因而有必要构建新型的英语教师角色。以传播学理论为指导,研究如何构建新型的任务型英语教师在多媒体环境下的角色,有助于促进新型角色的不断完善、改进,并逐步形成具有鲜明个性特征、符合教师专业化思想、符合师生共同发展、和谐统一的角色,使教师明确自身的任务自觉学习新型教师的各种教学技能,具备完成任务的条件,并发挥最大的作用。     

校园文化与建设三型校园的关系

校园文化是构建三型校园的基础,校园文化具备了积极向上的精神,才可以成为三型校园建设的有效保障.因而,全面推进校园文化的建设,形成良好的三型校园氛围,这对丰富和发展校园文化,增强学校的凝聚力,对培养高素质的人才,具有现实而深远的重大意义.