运用生活情境培养学生自编自解数学问题的能力

运用生活情境培养学生自编自解数学问题的能力是小学数学教学最直接有效的方法之一。数学教师要走进生活,还原生活情境,从生活中抽象出数学概念,帮助学生了解如何解决数学问题。     

用SPSS软件分析自编外语教材对医学生专业英语水平的影响——以赣南医学院为例

随着我国高等教育水平的不断提升．各大院校逐步开始实施适合本校各相关专业的校本教材编写工作。有些大学组织编写的相关专业教材甚至成了专业领域的全国性推广的教科书。本课题着重以赣南医学院自编医学英语教材为例,利用专业社会科学统计软件分析自编专业教材对学生专业英语的影响。     

高校学生自导学习及模式探究——从学习者的角度

随着现代社会的快速发展,对人的学习方式提出不同的要求,而自我导向学习是适应未来社会需求的有效途径之一。从自导学习的相关概念出发,探讨高校学生自导学习的可行性和必要性,并提出相适应的自导学习模式。     

镜头里的“最青春”

近日,一部名为《陪你度过漫长的岁月》的音乐短片"火爆了"。短片中熟悉的校园环境、青涩朴实的面孔,以及高三学生的十年畅想,感动了数万名观众,被认为是"最青春"的毕业季作品。"十年后,我们会成为一个什么样的人?是闪闪发光,与众不同,还是就算一直努力,也依然平凡,我们都不知道。但是人生不就应该活成自己想要的样子吗?"     

浅谈自编课例在教学中的巧妙运用

新教材的优势在于能够充分调动和发挥教师的主观能动性,创造性的使用教材,教师可以根据不同的实际情况进行变通,改换形式或延伸拓展,适当增加一些自编课例,往往会收到意想不到的效果。     

基于AHP法和模糊综合评判在自编教材质量评价中的应用

自编教材是教材建设的重要组成部分,在人才培养、教学改革中起着十分重要的作用,是高等职业院校办学特色的体现.本文将模糊综合分析法与层次分析法相结合,对作者所在高职院校自编教材《技术数学》的评价方面建立指标体系,分别跟踪连续五届学生对教材进行评价.为高等职业院校自编教材的使用提供了一定的借鉴作用.     

词典释例的作用及配例原则

释例是语文辞书的重要组成部分。本文从信息论入手,探讨英语词典例证的译码和编码功能。同时。通过对目前流行的几种主要配侧形式的分析、比较,结合英美语文词典的编纂现状,提出了词典配例的几个基本原则。     

大学英语多媒体课件设计思考

通过在中南民族大学进行实证研究,分析自编多媒体课件与统一多媒体课件两种教学手段在大学英语教学中的教学过程和教学效果,以及采用统一多媒体课件教学存在的问题,在此基础上,总结提练大学英语多媒体课件的设计原则和教学原则,可以更好地实现师生互动,生生互动,提高教学效果。     

职校文化课如何自编校本教材

当前,职校文化课自编教材属"校本的"的课程开发,这种改革势在必行。实践中的校本课程开发有一种是"校本的"课程开发,学校在符合国家核心课程标准的情况下,对学校的所有课程进行校本化改造——既有对国家或地方开发的     

一种网络时代的计算机出图管理软件

一种基于网络的工程设计单位自编专用出图管理程序软件，使其出 版系统可以自动按照图纸和文档大小、工程项目、委托科室进行激光打印机、绘图 机等调度，输出成果图件和文档，监控激光打印机和绘图机的成图、打印过程。同 时各级领导、管理人员和委托人可随时查询出图情况，并可按每月份、每季度、每 年度要求，自动将各部门按所、室和设计人汇总。