基于SOM的语义词典自动构建实验研究

语义词典在语言学和自然语言处理研究中占有相当关键的位置.语义词典的构造,通常有两类做法.一类是基于语言学家的主观判断,另一类则是基于机器的自动聚类.后者是本文所要研究的主题.本文基于大规模的语料库,利用自组织映射神经网络(SOM)对词典进行无监督的自动构造.首先从语料库中抽取待聚类词的上下文窗口中的词,并利用信息增益(Information Gain)对特征词进行选择,然后借鉴信息检索模型中的TFIDF计算特征向量中每一个特征的特征权重,最后将构造好的待聚类词的特征向量作为SOM的输入,经过网络的迭代计算将不同类别的词映射在SOM输出网格的不同结点.     

中华优秀传统文化融入小学程序设计课的“教学评”一体化实施路径探索

党和国家高度重视中华优秀传统文化教育。小学信息技术课程旨在丰富学生的数字化体验,通过真实性学习和跨学科学习,掌握知识和技能,培养能力和思维,形成素养和品质。文章阐述中华优秀传统文化融入小学信息技术学科程序设计课,通过把中华优秀传统文化的主题内容、载体形式融入程序设计模块的教学目标制定、教学内容设计、课堂教学过程、课堂学习评价,以项目学习的方式组织教学,聚焦素养的培养,构建“教学评”一体化实施路径,有效促进中华优秀传统文化在信息技术课程中的创造性转化和创新性发展。     

基于奇异谱分析的多模型融合空气污染物质量浓度预测方法

提出一种基于奇异谱分析的多模型融合空气污染物质量浓度预测方法,它基于奇异谱分析的时间序列分解特性,对差分整合移动平均自回归模型和灰度模型进行模型融合.采用模型融合方法对沈阳市京沈街区空气污染物质量浓度监测站点2020年9月18日-2021年3月11日空气污染物质量浓度监测数据进行预测分析.结果表明,相较于单独使用差分整...     

以评促建乘势而上努力向世界一流大学迈进

本科教学工作水平评估是学校工作中的一件大事.要高度重视,充分认识评估对建设世界一流大学的积极意义.以评促建,推动教育教学工作再上新台阶.     

指向深度学习的初中英语“教学评一致性”阅读教学探究——以Unit 8 It must belong to Carla 3a为例

针对因教师的教、学生的学和课堂的评三者目标不一致导致教学效果不佳的问题,结合人教版初中《英语》九年级Unit 8 It must belong to Carla 3a的教学实例,阐述如何确定教学目标、进行教学设计、有效开展评价,探究落实“教学评一致性”的基本原则和可行性策略。认为“教学评一致性”教学不仅能提高教师备课的质量,而且能改变学生的学习方式,提高其学习效果。     

长江经济带产业融合水平评价及空间变异分析

从六个维度解析了产业融合并构建评价指标体系,通过赫芬达尔指数法测算出长江经济带各省市2010-2019年产业融合水平,并运用空间 自相关分析其空间演化特征.研究结果表明:长江经济带总体呈中高度产业融合,融合水平不断上升,整体融合潜力巨大;区域差距明显,主要集中在几个热点区域;存在显著空间正相关,并呈空间扩散趋势,但空间...     

自媒体时代提升大学生思政教育话语权的思考

自媒体时代下,大学生思政教育话语权面临着一系列问题,如话语的吸引力急剧下降、话语的权威性面临严峻的挑战、话语的实际效果差等。大学生思政教育话语权事关国家意识形态安全,需要引起高度重视。高校可以通过创新思想政治教育话语内容、提高思想政治教育工作者的综合素养、善于运用网络平台、加强法律监管等途径来提升自媒体时代大学生思政教育话语权。     

观照与他塑：全球化时代中国共产党国际形象的媒介化建构——基于外媒中共二十大报道的考察

全球化时代,外媒对中共二十大的关注和报道,既是中国共产党国际形象的一次十分难得的国际媒介“他塑”机遇,也是在客观、理性地诠释和展示中国共产党国际形象的基础上,为全球化时代中国共产党国际形象的对外传播和中国媒介“自塑”提供借鉴、参考与观照。外媒对中国共产党国际形象的观照,是向世界传播中国方案,提供中国世界观;外媒对中国共产党国际形象的“他塑”,在世界范围内彰显传播方法论的同时,更为中国新闻界同行提供与分享他们的国际传播方法论。     

自媒体对传统新闻传播的影响及对策研究

在新媒体飞速发展的大背景下,信息的传播由单向传播转换为双向传播,以往只能被动接受信息的受众,如今也可以成为信息的发布者和信息传播过程中的参与者,于是,自媒体应运而生。相对于传统媒体而言,自媒体的传播渠道更加自由灵活,信息的传播采取的是蔓延式的方式,不仅能够为广大受众提供更加便捷的信息,同时也更有利于扩大受众群体,顺应媒体领域的时代发展需求。本文主要对于自媒体新闻传播对传统新闻传播产生的影响开展简要探讨分析,并提出有效应对新环境和新影响的对策。