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161.
杜宝花 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(5):210-211
策划是期刊自身生产发展的需要,集中体现了办刊人的理念、思路,是期刊的生存之道、活力之源。策划是期刊参与市场竞争的必然要求,更是期刊出奇制胜,赢得市场的法宝。真正的策划是对期刊的完整意义上的打造,包括定位策划、内容策划、栏目策划、选题策划、促销策划、营销策划、品牌策划、CIS策划。 相似文献
162.
什么是主体性教育?主体性教育是培养和发展受教育者的主体性的一种社会实践活动。它以尊重学生在教育过程中的主体地位,自觉能动地促进学生主体性发展为中心,通过增强学生的主体意识,发展学生的主体能力,塑造学生的主体人格,培育和提高学生的自主性、能动性和创造性,使他们具有自我教育,自我管理和自我完善的能力,从而成为教育活动的主体和自身发展的主体,通过弘扬人在社会发展中的能动作用,把学生培养成为认识和改造客观世界、推动人类社会进步的主体。 相似文献
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165.
166.
本文通过对浙江中小企业的资源现状的调查,从产业结构、专业化市场、微观经济制度、企业发展后劲四个方面分析了浙江中小企业发展的优势和劣势,提出了在技术、管理、市场、文化、体制上实行创新战略,以提高浙江中小企业的战略能力。 相似文献
167.
根据教育部的部署安排,国家教育督导团将在今年5月份对我省“两基”工作进行督导检查(简称“国检”),这是对我省也是对我市“两基”工作的一次整体验收和全面评估。这次“国检”具有里程碑的意义,能否顺利通过国家督导检查,事关重大,是对我市新一届市委、市政府执政能力的一次检验;关系到全市教育系统的整体形象,更关系到南昌市基础教育在全省乃至在全国的地位。同时, 相似文献
168.
马美丽 《高等教育与学术研究》2007,(6)
将"自我"作为思维活动主体来为形而上学奠基的笛卡尔哲学,通过对主体的自身认识和把握来结束"哲学的第一原理"之时,《第一哲学沉思集》对"自我"存在的确立恰好刚刚开始。没过多久,"自我"的不可怀疑性促使"哥白尼革命家"康德有了重塑"自我=自我"这一逻辑命题的灵感和勇气。他让自我具备了不可以经验定夺的确定性和牢固性──先验性──主体的"先验同一性"。但费希特更肯定的是三大批判关于真、善、美中自我的完善化和理想化,他以"自我"的本原行动对人的本质给予理性的绝对化,并以绝对自我的人本化实现了纯粹意识的人格化,思想为尊严寻回的不再是道德的界条,而是卓越者信仰中完美的自由。文章主要根据康德和费希特哲学中各自的认知信念,试图从观念的自身意识进展到超越先验的纯粹自我,来审视近代关于人这一最高现象的理性规定中承当的人格价值。 相似文献
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170.
近年来,各级地方政府在利用视频形式展示各自形象、提升自身知名度方面,做了很多探索,得到了一定认可,但各地进展差别较大,效果不一。在当下的短视频时代,地方政府如何用好这种便捷、灵活、低成本的形式,明确定位、选好角度、找准受众、打造精品、做好推广,是值得认真思考和探索的重要课题。 相似文献