自控式学习的本质、特征和规律

自控式学习是学习主体自身不断调控、不断发展的一种活动。它具有能动性、反馈性、调节性、迁移性和有效性。它具有参与学习从受动到能动、学习活动从他控到自控、反应速度从迟缓到灵敏、调控内容从单维到多维，方法把握从部分到整体、学习迁移从低位到高位的发展规律。     

三星堆美术概论

三星堆遗址是四川广汉地区发现的青铜遗址群,研究表明在夏商时代中国西南地区有一个高度发达的青铜文明中心,既有其自身文化特点,又与中原夏商以外的其他地区的文明存在密切的联系。三星堆美术说明:中华文明是多元化的文明结合体,各国、各民族之间文化长期互相交流,取长补短,最后才出现了以中原文化为主体,各自异彩纷呈的中华古代文明。     

浅议高校贯彻ISO9000族国际质量标准

本文论证了高等院校贯彻ISO9000族标准是科技活动，为了适应高校扩招、教育市场的竞争日趋激烈、高校长远发展的新形式，高校通过贯彻ISO9000族标准提高自身竞争力不失为一条良好的途径。     

大学生自我完美主义倾向与自我接纳的关系研究

大学生自我完美主义倾向与大学生自我接纳能力具有一定的联系,对其自身的发展也具有较大影响。本文采用问卷的方式对大学生的发展状况进行了调查,结果发现,大学生自我完美主义总体与自我接纳总体和自我接纳因子呈显著负相关;自我完美主义倾向总体上与自身发展状况呈负相关,其中高标准的倾向与自身发展状况负相关达到了显著性水平;且低分组的自身发展状况得分优于高分组。     

语文教师的自身素养与学生学习语文的兴趣

语文教师自身的素养和学生学习语文的兴趣关系密切,加强语文教师的自身素养,提高教师对学生的影响力,能极大的提高学生学习语文的兴趣.我们语文教师应该从热爱语文、热爱学生、丰厚语文功底、提高课堂艺术等方面去提高自身素养,从而激发学生学习语文的兴趣.只有把学生学习语文的兴趣调动起来了,学生才可能学好语文.     

生物学课堂教学的学生主体参与模式

生物学作为现代科学技术发展的前沿学科，对人类自身的生存发展具有重大的意义，由于生物学与现实生活的方方面面联系密切，这决定了对生物学的学习过程主要是以探究讨论为主，因此生物学的课堂教学实施“学生主体参与”模式非常有效。在具体教学中应该如何实施呢?我认为应包含两方面的实施过程。     

发挥文化资源优势加快发展黄石文化产业

在建设全面小康社会与构建社会主义和谐社会的进程中,繁荣和发展社会主义先进文化十分重要.黄石要大力发展社会主义先进文化,加快建设文化强市,必须把深厚的文化资源优势转化为促进跨越发展的动力源,努力把黄石建设成为文化设施好、文化企业多、文化产品精、文化机制活的全省文化强市.     

按照文化事象的自身规律实施“非物质文化遗产”的保护——以曲艺曲种的保护为例

在探讨“非物质文化遗产”的保护工作时，注重并强调按照文化事象的自身规律，按照保护工作的自身特点，实施统筹协调的科学保护，即在明白“为何保护”和“保护什么”之后，特别关注一下“如何保护”和“怎样保护”的问题，显得极为迫切和重要。     

做善于反思的幼儿教师

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的贯彻实施引发了幼儿园工作的深刻变革，实现这一变革，关键在教师。观念转变是教育改革矢志不渝的追求，这种转变主要发生在教师运用先进教育理念对自身行为不断反思、不断调整的过程中。通过对新《纲要》的学习与实践．“做善于反思的幼儿教师”已成为首都幼教工作者的共同心愿。纵观老师们的体会、收获．我们不难看到，正是反思开启了教师走进新《纲要》的大门．使他们迈向事业的成功。