全文获取类型
收费全文 | 6662篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
教育 | 4745篇 |
科学研究 | 506篇 |
各国文化 | 23篇 |
体育 | 226篇 |
综合类 | 141篇 |
文化理论 | 94篇 |
信息传播 | 972篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 22篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 44篇 |
2020年 | 44篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 86篇 |
2015年 | 202篇 |
2014年 | 630篇 |
2013年 | 424篇 |
2012年 | 512篇 |
2011年 | 544篇 |
2010年 | 467篇 |
2009年 | 561篇 |
2008年 | 716篇 |
2007年 | 582篇 |
2006年 | 371篇 |
2005年 | 478篇 |
2004年 | 205篇 |
2003年 | 136篇 |
2002年 | 133篇 |
2001年 | 157篇 |
2000年 | 164篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有6707条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
随着对优秀生源和优秀师资的争夺以及学校发展压力的加大,越来越多的地方高校开始重视自身形象的塑造和传播.良好的高校形象不仅是吸引优秀人才和生源的重要前提,也是赢得社会肯定和信任、提高学校影响力的基础,更是师生校友产生认同感和凝聚力的保证,是高校综合素质和实力的反映. 相似文献
102.
当今社会,受政治因素、经济因素、监督和惩戒机制缺失、新闻记者自身素养、受众需求等各种现实因素的综合影响,我国新闻领域一再出现记者丧失职业道德的案例.针对目前新闻界存在的职业道德问题,笔者认为,提高新闻记者的职业道德,需要从新闻记者、政府、受众等三方面共同努力寻求突破,以促进新闻事业的健康发展. 相似文献
103.
相对于大型出版社、出版集团而言,中小型出版社的融合发展面临着更多的困难.在“互联网+”背景下,应该在协同编辑系统、电子出版物、点读笔应用、二维码、配套数字化资源建设、电子书等方面大胆尝试;尤应关注在线教育与培训、数据库建设、APP应用等.中小型出版社要选择适合自己的融合发展模式,要全面调整投入与产出的关系. 相似文献
104.
山西长治潞安集团漳村煤矿在40多年的发展历程中,始终将人才的培养放在首位,将人才队伍建设作为提升企业竞争力的重要措施和手段。尤其是近几年来,紧密结合自身实际,积极探索和有效实施“创建学习型组织”的发展战略,为企业增添了新的活力,使企业充满了生机,成为企业发展的助推器, 相似文献
105.
实施新课程是我国基础教育改革的重要任务,中小学教师是基础教育改革能否有效推行的关键因素。充分重视中小学教师自身的培训价值,通过多种形式使中小学教师参与到自身素养提高的过程中来,这对于培训工作的顺利展开以及新课程的实施有着非常重要的作用。 相似文献
106.
毕业论文(设计)是大学系统学习中最重要的环节之一,是对大学本科所学知识的总结、整合、检验;是所学知识的初步应用;也是大学生通过实践,培养和锻炼自身综合素质和能力的最有效方法。21世纪是知识经济的时代,是高度信息化的社会。在这个时代,知识不断更新, 相似文献
107.
要使学生成为创造型人才,重要的一点是营造创造型的班级环境.如何营造创造型的班级环境呢?笔者结合自身的理论学习和实践探索,谈谈这方面的点滴经验和体会. 相似文献
108.
顾民永 《中学物理教学参考》2006,35(9):11-11
粤教版高中《物理》(必修2)第48面有这样一段文字:“……如果苹果树很高,长到月球那么高,苹果还会落地吗?苹果受到的重力会随高度而减小,但不会是零,所以,苹果还是会落地的。” 相似文献
109.
谈入世后教师素质的提高 总被引:1,自引:0,他引:1
我国加入WTO后,教育将受到很大的冲击和影响。我国教育要与时俱进,与世界接轨,迎接世界教育发展变化之“浪”,就必须进行一系列的改革和深化,其中教师观念的转变和自身素质的提高至关重要。下面笔者就教师素质的提高方面谈一下粗浅的看法。 相似文献
110.
郑相华 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2007,14(B04):46-48
多元化的社会形态,使学生的思想呈多元化状态,因而对辅导员从事的学生思想教育工作提出了新的要求;辅导员必须加强自身修养,以自身的人格魅力去影响、感染、塑造学生。 相似文献