追求可能的成功

余舟是一个非常优秀的学生，他从小上进心就特别强。他说“胜利、领先、做第一”是人生最重要的事情，他对自己各个方面要求都很高。比如，运动会上他会因为隔壁跑道的同学有越线的迹象干扰了自己的速度，和裁判长争个没完没了；他常常为单元测验的分数和老师纠缠不清，好像每一分都成了性命攸关的大事。     

改革语文测验试卷的评改方法

测验的目的是了解各阶段的教学效果及教学中存在的问题，让学生巩固知识，形成能力，是教学过程中必不可少的环节。测验试卷的传统做法都是由教师对照参考答案改卷评分，评完卷后再发给学生，逐题讲评。这种做法，学生始终处于被动状态，     

莫斯科大学的一次教师技能测验

文[1]介绍了国立莫斯科大学（MFY）力学一数学系为莫斯科中等学校的数学教师教学技能的提高所开设的培训班的一次测验总结．作者针对解方程试题中，学员解题中出现的错误，如增根、失根等问题，指出了其错误根源．特别对一些试题作出了严谨而简洁的解答．本文从中摘译几例，供数学教师参考．     

采用“人盯人”快捷测验耐久跑

我在教学中采用男女分组人盯人的方法。在一节课中不但能让学生充分做好准备活动，高效完成测验任务，还能留给学生一定的自主活动时间，同行们不妨一试。     

利用QuizCreator快速创建Flash交互式测验

具有交互功能的课件常用于教学评价与测验。这类课件充分利用了计算机的交互性和智能性，通过预设的测试内容，在教学过程中，对学生的选择、填充、排序等操作产生相应的反馈，使学生都能够主动参与、体验成功、促进发展。     

初中数学作业批改中的心得体会

我们老师通过对学生作业的批改,可以充分得到学生在课堂学习中反馈回来的信息,及时了解学生对所学知识的掌握情况,促进教师总结课堂教学的经验教训,改进教法,有针对性地对学生进行辅导,对于提高课堂教学质量有着重要意义。但是在传统的教学模式下,教师上课教,下课机械地批改作业,学生上课听,下课机械的做作业,甚至要求教师对学生作业全批全改,使教师成天忙碌在     

中小学课外体育活动的组织与管理

通过调查和分析中小学近年来参加课外体育活动的一些现象,并就这些现象提出了有关课外体育活动的组织与管理的方法和手段。旨在能使中小学课外活动获得蓬勃发展。     

征稿细则

2006年11月24-25日，“第九届亚洲英语语言测验学术研讨会”（The Academic Forum on English Language Testing in Asia, AFELTA）在台湾大学入学考试中心召开。AFELTA于1998年11月首度由上海交通大学全国大学英语四、六级考试委员会前主任杨惠中教授发起，     

内外向性格测验问卷

下列试题中,凡单数题,回答"是"记0分,"不置可否"记1分,"否"记2分。凡双数题,回答"是"记2分,"不置可否"记1分,"否"记0分。     

特殊能力倾向测验

特殊能力倾向测验是鉴别个体在某一方面是否具有特殊潜能的一种工具。最早出现的特殊能力倾向测验是机械能力倾向测验。由于职业选拔与咨询的需要，各种文书、音乐及艺术能力倾向测验也纷纷面世，同时视力、听力、运动灵敏度方面的测验也广泛应用于工业、军事等各个领域的人事选拔与分类。