巴西推出新十年教育规划

糟糕的公共基础教育与精英的高等教育之间的矛盾令人震惊,其结果只能让富人更得利、穷人更受苦。在巴西全力申办2014年世界杯期间,巴西的街头却常出现一些不和谐因素:有人在街上示威游行,举着写满抗议之言的条幅,比如“教师远比足球运动员重要得多”。这些游行人士谴责政府把太多的钱花在举办世界杯上,而不去挽救国家岌岌可危的教育体系。或许是这些示威游行起到了一定的刺激作用,2014年5月,巴西国会通过了     

苏科版九年级物理“电压、电压表的使用”设计

一、教材分析通过探究活动和学生实验展开教学,使学生初步掌握电压表的使用方法.教材的编写思路与第三节"电流、电流表的使用"相似,通过电路与水路的类比,引入电压的概念,给出了使用电压表的注意事项,要求学生通过阅读,进行正确操作,并从使用规则的角度,分析、比较电压表和电流表的异同,再通过学生实验"探究串、并联电路中电压的特点",进一步训练学生使用电压表的技能."生活·物理·社会"栏目提出了废干电池的污染与处理的     

澳门自闭症儿童学习支持的理论化与本土化建设

学习支持就是给予学习者最大的援助、帮助。本研究以澳门地区为例,探讨澳门地区自闭症儿童学习支持的理论化(融合教育)和本土化(实施方法、现况)。通过对文献的整理和进一步的分析,研究者认为澳门地区对自闭症儿童给予了较高的学习支持,自闭症儿童获取了相当的教育资源,实现了基本的教育公平。但是,即使是高度的学习支持依然存在一些不足,对此研究者提出了有针对性的教育建议。     

美英联合研究发现百余种自闭症相关基因

据2014年11月1日《科技日报》援引报道,美国芒特西奈伊坎医学院等机构的研究人员与英国同行一起,从全世界搜集了超过1.5万份DNA样本,将其中近4000份"自闭症谱系障碍"患者的样本与对照组进行比较后,新发现100余种会增加自闭症患病风险的基因变异。对自闭症患者与其健康兄弟姐妹间的基因差异进行的重点分析提示,上述基因     

自制教具在自闭症儿童生活数学教学中的应用

在自闭症儿童生活数学教学中,用常见材料自制可分可合结构教具、直观形象教具,并利用自制教具演示故事、放大学习内容、进行直观演示,能拉近数学和生活的距离,提高自闭症儿童学习数学的积极性,发展他们的探索精神和动手能力。     

孝心传递正能量

两个年仅7岁和5岁多的小女孩,在同龄人还在父母膝下承欢的年龄,就用稚嫩的肩膀和双手,挑起了养家和照顾残疾母亲的重任,到如今已经过了整整13年。这期间有着常人难以想象的艰难,笔者采访时,在被她们感动的同时,也在思索到底是什么样的力量,能支持两个小女孩做到许多成人都难以做到的事。回顾她们的一言一行,一举一动,以及生活中的诸多细节时,不难发现,支撑她们的正是孝心的力量,她们的行为亦是社会主义核心价值观的体现。孝文化是中国优秀传统文化的重要部分,自古就流传着百里负米、涌泉跃鲤等孝道故事,在魏桂芳、魏彩连姐妹身上,同样体现了这种精神。她们在     

自闭症儿童对社交面孔的加工特点

为了研究自闭症儿童对社交面孔的加工特点,选取6—11岁的有语言障碍自闭症儿童、聋哑儿童和正常儿童各14名,让其观看20张两人面对面交谈的社交图片,采用眼动追踪技术,采集他们观看社交图片的视觉指标。结果发现:(1)自闭症儿童对图片中社交面孔的觉察时间显著长于聋哑儿童和正常儿童,对社交面孔的注视时间显著少于聋哑儿童和正常儿童;(2)自闭症儿童对图片中眼睛和嘴巴的注视时间均显著少于聋哑儿童和正常儿童;(3)自闭症儿童和聋哑儿童、正常儿童一样,对图片中眼睛的注视时间均显著长于对嘴巴的注视时间。     

关于新课标中语文素养的几点思考

"语文素养"一词最早出现于2000年出版的初、高中语文教学大纲中,当时并未引起教育界人士的关注。2001年版《义务教育语文课程标准》才明确指出:"九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使全体学生获得其基本的语文素养。""语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。"2003年4月出版     

百家观点

衡水中学的斯德哥尔摩综合征杨东平先生发表了一篇博文《假如我是衡水中学校长》,主张教育公平,反对扼杀学生个性、"分数唯一"的办学理念。随后,衡水中学官网发表了署名为学生家长胡子宏的文章《杨东平要是衡中校长,就该给他几个耳刮子》,质问杨东平:"你能保证我们的孩子考个好大学、找个好工作吗?"这是典型的"有奶便是娘"的思维。衡水中学是一杯什么奶?奶源是怎么来的?超级中学炫耀自己辉煌的高考成绩,其实是在炫耀权力垄断下的特殊地位,那些被掐了尖、招不到好生源的校长只能把委屈往肚子里吞。——戎国强(据《钱江晚报》)     

来自星星的孩子,首先是个孩子!

专家简介解慧超美国俄勒冈大学在读博士生,早期干预所研究生助教。俄勒冈州持证早期干预师,国际早期干预研究协会(ISEI)、美国特殊儿童委员会(CEC)及其属下童年早期分部(DEC)成员。毕业于华南师范大学特殊教育学院。目前,自闭症的成因还是个谜,如何定义自闭症其实也尚未找到生理上可靠的依据。所有"来自星星的孩子",也许都是上天为我们准备的特殊礼物,目的就是让世界上的每一个人都学会放下成见,学会完全地接纳。