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张叉 《四川教育学院学报》2001,17(9):10-13
《致爱人》是莎士比亚十四行诗中的第十八首,带有浓郁的英国地理文化色彩。对于地理文化截然不同的中国读者来说,要解读该诗具有一定困难。本文从中英两国地理文化的角度对该诗作了简单的解读。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2016,(3):90-96
反致是国际私法中的一项传统制度,文章试图在对反致制度基本理念和价值分析的基础上,阐明对中国大陆立法应有限采纳反致制度的立场,结合中国大陆地区面临的日益复杂多变的国际交往形势,全盘否定反致有欠妥当,如今,反致的采用已成为一种国际趋势,中国大陆也应该借鉴先进的立法经验,尤其是澳门地区的立法例,在我国的立法中建立一种有限接受的反致制度,以满足实际案件的需要。 相似文献
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通过对辽宁铁法矿区煤矸石矿物成分和化学成分的分析,煤矸石部分利用实验的基础上,对煤矸石综合利用的方法进行了评价,并结合研究区煤矸石的基本特征,提出了今后煤矸石资源化利用的途径。 相似文献
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郑妍 《课堂内外(小学版)》2006,(2):36-37
玲玲的老家在海南岛。爷爷在那里种的百亩三原色棉花已经盛开,她打算去看一看。星期天早晨天刚亮,玲玲就开着小飞船出发了。小飞船在空中掠过黄河、长江和大海后,在爷爷家的小院门前平稳地降落了。玲玲打开舱门跳下去一看,眼前的一大片棉花好看极了,一朵朵红色的、绿色的、蓝色的棉花在晨曦的照耀下闪闪发光,就像绿色地毯上的颗颗宝石。吃过早点,奶奶和玲玲来到田边。她们蹲在一株棉花旁仔细观察起来。它长约60厘米高,像把花扇支在田里;它有6条枝,每条枝上结着4至6朵棉花;每朵棉花旁边都有一片竖立的叶子,它面向花朵,好像一个身穿绿军装的卫… 相似文献
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张垦 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(3):62-64
成人高校开设各种实用美术类专业,教学中发觉学生对写生色彩入门颇感困难,究其原因,除学生实践少以外,理论知识也处于模糊状态,一般初学观察色彩的习惯是从物体的固有色角度出发,掌握写生色彩规律,除了有理论知识,更重要的是不断实践,逐渐积累自己的经验,章就如何学好理论知识,加强教学实践环节,进行了探讨。 相似文献
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