关于最大平面图着色的探讨

“最大平面图"的定义 如图一,“最大平面图”是每个面都是一个三角形的平面图,实际上是一个既有陆地又包括海洋在内的球面地图,它是一个具有不可约图的3个特性(1,图是最大平面图;2,图是5-色的顶点着色法;3,图是临界的收缩。)中最重要特性的图。     

论矿物分离的实用意义

矿物分离必须充分利用矿产资源,利用高新技术,分离提取多种元素制成各种产品,没有废渣存在,提高了经济效益,同时保护了环境。     

时尚特色类

项目编号：1346 项目类别：太空厨房／特色项目单位：北京星航光国际厨具科技有限公司     

矿物加工工程实践教学改革的探索

本文结合辽宁科技大学矿物加工工程专业特色,探索特色实践教学模式。从确立特色实习基地、整合专业实验形成独立的实验课,到四阶段的实习教学模式以及多元实践教学方式,使学生乐于学习,有效地提高了学生工程实践能力,为其后续的职业发展奠定了良好的基础。     

醇溶剂结构对甾醇表面活性剂聚集行为的影响

为了研究植物甾醇表面活性剂在醇类溶剂中的聚集行为,选择羟基数目和相对位置不同的丙二醇、正丙醇和异丙醇为溶剂,采用表面张力、偏光显微镜、冷冻蚀刻透射电镜、小角X射线散射、红外光谱、流变学和理论模拟手段,系统研究了此类表面活性剂在上述溶剂中构建的有序分子聚集体的结构及性能。研究结果表明,植物甾醇类表面活性剂在3种醇溶剂中均可形成有序聚集体,但由于溶剂结构和性质的差别,聚集行为不尽相同。植物甾醇类表面活性剂在丙二醇中可以自组装形成胶束、囊泡及溶致液晶相;而在正丙醇和异丙醇中仅在较高浓度下形成溶致液晶相。     

职教课程:最本质的是培养学生的思维能力

当下的职教课程忽略了人的思维能力的培养,这是课程本质的重大迷失。思维能力构成课程的本质是因为思维能力与人的本质相契合,思维能力是人的最高能力,是能力之宗,思维能力是学生最重要的学习力、发展力。矫正和回归职教课程的本质,必须做到与知识技能教学融合,培养学生思维能力,借助问题教学培养学生的思维能力,通过对话讨论培养学生的思维能力,要善于提示学生思的视角和方法,教给学生特定的思维方法。     

我国优秀艺术体操运动员早衰现象及其致因探讨

近年来 ,我国许多优秀的艺术体操运动员在没有被充分挖掘其训练潜力 ,还未达到事业顶峰的时候或有的在达到个人高峰期仍然有较高的竞技水平时就中止训练 ,离开了赛场 ,过早地结束了运动寿命、削弱了艺术体操本就匮乏的优秀运功员队伍和后备力量 ,影响了人才梯队的衔接 ,甚至出现了运动队伍的“断档”,造成了国家人力、物力、财力的严重浪费 ,影响着我国艺术体操竞技水平的提高。所以 ,揭示我国艺术体操运动员的“早衰”现象 ,分析其致因 ,寻找预防对策 ,有着重要的现实意义。     

多智能体分布式储能两象限SOC一致自适应控制

为了延长分布式储能单元的使用寿命,采用了一种以分布式储能两象限电池荷电状态(state-of-charge, SOC)一致自适应下垂控制方法为基础的控制方法,改进的两象限自适应下垂控制方法作为一种基础控制方法对各储能单元进行功率分配。当分布式储能处于充电状态时,SOC小的储能单元吸收更多的功率,SOC大的储能单元吸收更少的功率;当分布式储能处于放电状态时,SOC大的储能单元发出更多的功率,SOC小的储能单元发出更少的功率,最终实现分布式储能的SOC和功率的渐近平衡。为了克服由下垂控制引起的电压下垂和直流母线电压不匹配现象,将多智能体技术加到控制策略中。最后基于MATLAB/SIMULINK仿真平台进行仿真,仿真结果表明了所提控制策略的可靠性。     

先秦“致虚守静”学习观及其当代价值

中国特色教育学建设离不开传统教育学思想及其话语体系的深入挖掘与系统梳理。先秦道家学习观主张致虚守静,而儒家则主张虚实相生、志静结合。西方建构主义认为,学习者原有的知识经验是学习的重要基础,利于学生创新能力和民主生活能力的培养,但易导致个体自以为是或以自我利益为中心等问题。了解中国传统与西方当代教育思想在学习观上的不同,对中国特色教育学的建设具有重要意义。     

书面与影视之间的叙事跨越——以《致我们终将逝去的青春》为文本

影视市场中,编剧和导演对文学作品进行改编,转化的影视作品不胜枚举,得到的评价也褒贬不一。《致我们终将逝去的青春》(简称《致青春》)自开拍起便受到了广泛关注,其原因之一来自于其改编的同名小说,其中互文性的存在帮助两者建构联系桥梁,而在跨文本的叙事中两者又呈现出不同的特色。