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61.
李琳 《新闻爱好者》2007,(12):29-30
经济建设确立为党的中心任务和工作重点之后,作为党和人民舆论工具的新闻媒体,相应也把经济报道摆到了头等重要的位置,使经济新闻成为媒体的重点。正因为这样,如何搞好经济报道便成为近  相似文献   
62.
<正>新闻采访是电视新闻制作的重要环节,关系到新闻素材的收集和新闻节目的呈现。新闻采访的技巧把握是否得当,直接影响着电视新闻的制作水平,进而影响收视效果和节目口碑。新闻作为一种舆论工具,不仅要以高质量的作品吸引受众,还要承担社会责任,能够坚持群众路线,将党和国家的方针、政策准确及时地传达到群众中去,另一方面,新闻媒体还是社会的减压阀,要从人民群众的根本利益出发,反映民众的意见和利益诉求。好的新闻媒体能够充分发挥舆论监督的作用,以公正、  相似文献   
63.
我国的地市级电台、电视台经过几十年的建设和发展,打造了若干个在当地具有相当高知名度和影响力的品牌栏目,成为当地党委政府强有力的宣传舆论工具,深受当地百姓欢迎的“生活伴侣”。只要我们坚持“三贴近”原则,立足本地,面向全省,放眼全国,办好办活具有浓郁地方特色的各类节目,就一定能够在与其他各类媒体的激烈竞争中,显独家之魅力,占舆论之先机。  相似文献   
64.
《中小学教师培训》2021,(2):F0003-F0003
《中小学教师培训》是教育部王管、东北师范大学王办的研究中小学教师培训及教师专业发展的专业性学术期刊,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是促进中小学教师专业发展、提高教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本刊的办刊宗旨:研究中小学教师培训前沿理论;探索中小学教师培训实践路径;交流中小学课堂有效教学经验;提升中小学教师实践智慧;宣传国内外最新师训成果;揭示中小学教师专业发展规律。本刊被评为中文核心期刊、中国期刊方阵“双效期刊”、北方优秀期刊、吉林省精品期刊等,是多家权威学术期刊数据库收录期刊和评价数据库统计源期刊。  相似文献   
65.
广播新闻如何做好连线报道?   总被引:1,自引:0,他引:1  
广播是以电声为媒介的现代化舆论工具,广播传播的特点,决定了广播只有运用新闻连线才能更好地发挥广播的特色,才能在新闻媒介激烈的竞争中立于不败之地。如今,新闻连线节目也以其形式新颖、信息量大,而且可以极大地发挥和调动广播的技术优势而深受听众喜爱。如何更好地做好新闻连线,更好地体现广播特色?笔者将从以下四个方面来阐述。一、新闻连线的选材。新闻连线节目细分大致有两大类:一类是纪实性的;一类是评论性的。纪实性的新闻连线属纯事件性,就是记叙一个新闻事件的最新发展。而评论类的连线节目主要是有关人士对新闻事件的评论。因此…  相似文献   
66.
科学发展观的形成与提出,是新一届中央领导集体坚持理论创新的最新成果。坚持以人为本,是科学发展观的核心与本质。作为党和人民舆论工具的新闻媒体,要把宣传以人为本当作新闻舆论最鲜明的主线。宣传好以人为本,媒体要从自身做起.进行自我调整和完善。[编者按]  相似文献   
67.
新闻媒体作为党执政的重要工具之一,作为“党和人民的喉舌”,对于和谐社会的构建,尤其在维护与推进社会公平正义的进程中,既负有不可推卸的历史责任和义务,也具有不可替代的重要作用。新闻传媒作为构建和谐社会的重要舆论工具,理应坚持正确的舆论导向、积极引领公众舆论,努力在构建和谐社会中作出贡献。  相似文献   
68.
新闻界新闻     
《新闻前哨》2005,(5):30-30
文艺新闻出版评奖整改方案公布据《中国新闻出版报》报道:依据《全国性文艺新闻出版评奖管理办法》,中央宣传部在同文化部、广播电影电视总局、新闻出版总署、国务院新闻办公室及有关部门在反复交换意见的基础上,制定了全国性文艺新闻出版评奖整改总体方案,并于近日公布。据悉,全国性文艺新闻出版评奖原共计90个,整改后减至24个,减少66个。其中原有全国性新闻评奖14个,整改后,减至2个,减少12个。"中国新闻奖"保留,"范长江新闻奖"、"韬奋新闻奖"合并为"长江韬奋奖"。  相似文献   
69.
《江苏教育通讯》2007,(4):15-17
2007年3月17日江苏省教育厅下发了苏教办[2007]8号文件,提出了"省教育厅关于进一步加强教育新闻宣传工作的意见"。5个多月以来,各地认真学习,贯彻落实文件精神,在积极有效地运用舆论工具,充分发挥新闻宣传的导向作用,大力营造教育事业改革发展的良好舆论氛围方面创造了许多好的做法,积累了许多成功的经验。本刊从本期起将陆续报道各地在贯彻落实江苏省教育厅苏教办[2007]8号文件的经验和做法,希望各地踊跃投稿。  相似文献   
70.
《北京教育·高教》(原《北京高等教育》)为北京市社科类一级期刊,是北京市教育委员会主管,由北京教育音像报刊总社主办的、面向北京和全国高校的一份综合性期刊,是从理论、方针和政策上指导高等教育工作的重要舆论工具。  相似文献   
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