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21.
邱永旭 《乐山师范学院学报》2008,23(7):39-41
荒诞是加缪作品的一个重要主题。加谬的散文随笔集《西西弗神话》对荒诞的产生、表现以及对待荒诞的态度作了详细阐释,是20世纪最具体系性的关于荒诞观念的文本。《西西弗神话》是理解加缪文学作品的一把钥匙。 相似文献
22.
23.
王陆 《牡丹江教育学院学报》2007,(6):28-30
伊迪丝·华顿的代表作《伊坦·弗洛美》具有丰富的象征意蕴:小说中人物身心的畸形象征着人物的异化;故事发生的地点--麻萨诸塞州象征着束缚、压抑人的清教传统;矿野和森林既象征个人与自由,又象征危险与邪恶;主人公的居所、季节等要素也各有其深刻的象征意义.丰富的象征意蕴加强了小说的深刻性和批判意识,也使华顿超越了自己. 相似文献
25.
集合论的概括(抽象)原则说的是,对于任意的性质或条件恰好存在一个由满足这个性质或条件的对象组成的一个集合,康托尔的朴素集合论正是基于这样一条原则建立起来的.对象和集合之间的是"属于"关系,对象和性质之间的是"满足"关系,因而概括(抽象)原则可以用类似于塔斯基T模式的方式表示出来,x缀渍圮准(x),即集合渍恰好满足性质准的那些对象构成.然而,正是由于这个不加限制的概括原则,20世纪初波特兰·罗素在康托尔的朴素集合论中发现了一个悖论,即我们熟知的罗素悖论.罗素悖论的出现使得人们开始考虑对集合形成原则加以限制,增加新的公理限制集合论的朴素概括原则,这就是公理集合论的发展路径.公理化集合论是一种指向修改概括(抽象)原则拯救朴素集合论的集合论,因而其约束概括原则限制生成集合的任意性,对于维持集合论系统的协调性具有极端重要的意义.然而,随着弗协调思想和技术的发展,人们对待矛盾或不协调的态度和处理方法也在发生相应的改变,包容或容纳矛盾及不协调可以是集合论发展的一种路径选择.朴素集合论是一种不协调的理论,弗协调逻辑是唯一一类能够容纳不协调理论的逻辑类型;因此使用弗协调逻辑构造新的弗协调集合论系统是集合论发展的新路径. 相似文献
26.
利维斯小说批评弊病刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
王桃花 《四川师范大学学报(社会科学版)》2010,37(1)
利维斯以其敏锐的洞察力和渊博的知识对小说批评做了不懈努力,他的小说批评对英国小说的发展起着决定性的影响,但是他的小说批评有自身的弊病:他关注局部肌理,忽视整体结构;他的小说批评有时关注小说体现的伦理道德、宗教、历史价值等,滑入了另类批评;有时他没能给自己的判断以任何理由;他对一个作家的赞扬往往以贬损另外的作家为前提.所有这些不足之处影响了利维斯在小说批评方面取得的成就. 相似文献
27.
戴福丽 《荆州师范学院学报》2012,(8):17-18
对于伊迪丝·华顿的作品,尤其是小说,读者更多的关注她笔下受压抑的女性形象,多从女性主义的角度去进行评论。可实际上,华顿同样关注男性的生存状态,对男性的刻画也是细致入微的,例如《纯真年代》和《伊坦·弗洛美》中的两位男主人公纽兰.-阿切尔和伊坦·弗洛美。他们有很多的相似之处,是华顿笔下比较典型的受压抑的男性形象。 相似文献
28.
为了缕析民营实体书店经营发展的实际情况,从产业政策支持和运作模式创新的二维角度,我们针对西南地区昆明、成都、重庆三个城市进行了实证研究。研究主要对当地民营实体书店和出版物发行行业组织的负责人开展访谈交流,了解民营实体书店在西南地区现实情况,同时也对新闻出版、国家税务与文化市场管理等机构进行访谈交流,以期深入了解民营实体书店的运作方式和发展阻滞环节。 相似文献
29.
香樟驯化生长情况 (1)树号 围 径 (cm)1998.2 1998.12 1999.12 2 0 0 0 .12冠 径 (cm)1998.2 1999.12 2 0 0 0 .12枝 长 (cm)1998.2 1999.12 2 0 0 0 .12 地点备注114 .0 14 .0 14 .114 .5 73132 2 0 0 6 5 112 14 5 家属楼旁、半荫2 13.0 13.0 13.2 13.6 6 8112 14 0 7310 4 12 0 北门东山头全日照315 .816 .0 16 .818.5 89135 2 15 90 12 816 5 北门西山头全日照4 19.4 19.5 19.92 1.0 14 0 2 6 0 32 0 98132 180 机械专科学校半荫5 17.5 17.818.0 18.5 115 2 372 90 95 12 115 0 机械专科学校半荫1 移栽时间 :98年 2月。2 围… 相似文献
30.
吕昭双 《新疆职业大学学报》2001,9(3):36-41
从定义三个正整数的关系数出发,假设aN+bN=cN成立,利用它的特性通过关系数将方程变为一元(N-1)次方程.N=2,有正整数解即勾股定理;N>2无正整数解即证明了弗马大定理. 相似文献