结合实际,培养小学生的估算意识和能力

实践证明,估算能力是人的学习、生活、工作等必备的重要能力,小学是孩子估算意识和估算能力培养的关键时期,小学生的估算能力是伴随着计算能力的提高而发展的,但并非自然而然提升.我们不能撇开计算教学而去专门对学生进行估算教学,而应当将估算意识和能力培养与小学生的生活、口算、简算、解决问题等实际相结合.     

关于"模拟电子线路"教学的探讨

"模拟电子线路"是一门工程性和实践性极强的课程,因而具有不同于先修课程的学习方法,在教学中应强化工程观点,注重理论与实践的结合,加深学生对基本概念及结论的理解.     

除数是一位数除法的估算

教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第16页例2及“做一做”练习三第3、4题。     

来源于生活 提炼为数学 应用于实际——《乘法估算》教学案例与反思

估算是对参与运算的数做适当的简化从而方便地算出大约的得数,其作用是把握实际运算结果的大致范围,它体现了运算者的数感。人们对有关事件的处理,甚至判断一个决定的可行性,往往靠的就是估算,生活中有很多时候要运用估算了解决问题。估算是数学学习的重要内容之一,它对于发展学生的数感具有重要的意义。新课程要求,估算教学府力求与生活紧密联系,使学生对估算产生浓厚的兴趣,在解决有关的生活问题和数学问题时,能灵活运用估算策略,养成估算的意识和习惯,发展估算能力和数感。根据这一理念,我执教了《乘法估算》一课,在估算素材的选取上,我选用了学生最为熟悉、感兴趣的实际生活中的例子,让学生产生估算的欲望;在估算方法的形成上,让学生在通过思考、汇报、比较掌握一般估算方法的同时,能根据估算在生活实际中的应用形成一砦估算策略（如预测、调整、优化等）;在知识层面上稍作延伸,对学生以后的学习起一个承接作用。     

乘法估算教学应突出“四会”

乘法估算作为小学数学“数与计算”领域的重要内容,是新课程增添的教学内容之一。当前。由于对乘法估算教学认识的偏差．有的教师把乘法估算教学简单化为求积的近似值教学,大大束缚估算教学的潜在功能,偏离了估算教学的初衷。那么该怎样教学乘法估算呢？根据新课标所提出的“在解决具体问题的过程中,能选择合适的估算方法,养成自觉估算的习惯”这一目标．笔者认为乘法估算教学应达成“四会”的要求。下面结合人教版教材的教学实践。谈四点思考体会。     

学业不良生与学优生估算能力对比研究

估算是数学认知的一个重要成分.估算研究将加深人们对儿童认知发展过程的理解.对数学学业不良和学优生儿童的数字类型(整数、小数、分数)和估算类型(等级性估算、参考数估算、开放式估算)的比较,得到:(1)数学学业不良儿童的整数和小数的估算成绩没有达到显著差异,但都与分数估算成绩达到显著差异,分数估算成绩最差,等级性估算成绩显著好于参考数估算和开放式估算成绩,但参考数估算和开放式估算成绩差异不显著; (2)学优儿童的整数估算成绩显著高于小数成绩,而小数估算成绩又显著高于分数成绩,等级性估算成绩显著高于参考数估算成绩,开放式的估算成绩也显著好于参考数估算成绩; (3)学业不良儿童与学优儿童比较,更容易犯盲目猜测错误、运算规则执行错误、小数点位置错误和位值错误.     

把握道德航向，建设和谐班级

1．学会正确关爱,营造温馨班级。（1）“偏爱”后进生。每个班都有一些“后进生”,如：上学经常迟到、早退,特别是不完成作业等。针对这些情况,教师应努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中,要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学的友谊,同时大胆吸收这些“后进生”参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。     

给估算以支点——学生第一次学习"估算"的教学思考

新世纪小学数学一年级下册第五单元"发新书"这一内容,第一次出现了估算,老师们都认为这个内容难教.到底难在哪里呢?     

估算实数有妙招

新课标指出：要重视口算、加强估算,提倡算法多样化．减少单纯的技能性训练．避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”．新课标具体提出两个方面的要求：一是能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断：二是能用有理数估算一个无理数的大致范围．估算类题目多以填空胚、选择题的形式出现．现就估算思想在实数中的应用进行总结．供同学们学习时参考．     

薄片漏斗试样的应变等效换算与Zr-4合金疲劳寿命估算

完成了Zr-4合金薄片漏斗小试样的横向等幅应变疲劳试验;提出了薄片漏斗试样细腰部与薄片等直试样疲劳损伤等效的局部损伤等效假设;基于弹塑性有限元分析,建立了Zr-4合金薄片漏斗小试样横向测试应变向轴向应变转换的应变等效转换模型,该模型考虑了几何效应和泊松效应;结合实验结果,提出了用于Zr-4合金应变疲劳寿命估算的Manson-Coffin(M-C)模型。研究表明:薄片漏斗小试样及其应变等效转换模型可以有效应用于薄片金属材料的低周疲劳试验和寿命估算;国标推荐的应变换算公式应用于薄片漏斗小试样的Zr-4合金疲劳寿命估算会带来很大安全余量。