美国高校电子工程类专业本科培养方案浅析

文章研究了美国高校电子工程类专业人才培养模式,详细剖析了几所一流大学电子工程类专业本科培养方案,介绍了其课程设置、学时比例。分析了美国高校本科培养方案的体系和制定原则,并与国内高校的电子工程类专业培养模式相对比,提出了需要借鉴和改进之处。     

高校图书馆抗击新冠肺炎疫情初期应急响应措施调研 ——基于51家高校图书馆网站数据的调查分析

基于对51家高校图书馆网站的浏览与调查,以期了解面对新冠肺炎疫情初期高校图书馆所采取的应对措施状况,结果显示:在纸质图书服务、疫情服务专题或专页创建、校外访问方式及路径扩展、数字资源推荐、特色服务彰显等多方面都推出了卓有成效的对策,确保了疫情期闭馆不闭网,服务不停歇;呈现"线上服务为主导、数字资源唱主角、校外访问是关键"的态势,最后提出高校图书馆应以此为契机,着力提升数字化建设,重新审视和改进馆藏图书电子化工作、升级在线服务项目、多元扩展校外访问方式等。     

基于OBE理念的二极管翻转课堂教学研究与实践

基于产出教育,进行半导体二极管翻转课堂的设计与教学实践,在测控技术与仪器专业毕业要求中明确"模拟电子技术基础"课程教学目标,确定半导体二极管教学目标.介绍教学思路,将教学过程划分为3个阶段,即课前线上资源学习、课堂交流实践、课后总结评价,重点介绍了翻转课堂线上微课内容设计和课堂教学多种教学方式的有效衔接.教学过程体现以...     

破解电子病历信息共享困境：区块链的转型干预作用

[目的/意义]区块链是一种解决电子病历信息共享困境的可能手段,需要将区块链微观层面提供的可供性与宏观层面驱动的社会转型结合,才能全面地分析如何利用区块链有效解决电子病历信息共享的社会挑战问题。[研究设计/方法]本研究以社会转型理论与可供性实现理论为指导,采用文献内容分析方法,梳理应用区块链相关措施解决电子健康病历信息共享中的社会挑战所造成的变革性干预情境类型,进一步分析了区块链的社会层面可供性,最后通过区块链变革性干预类型与其在社会层面可供性的映射分析,给出了不同变革干预类型相应的区块链技术破解病历信息共享困境的实现机理模型。[结论/发现]区块链虽然在技术特征上可以促进电子病历的信息共享,但在实施中还需要从利益相关者的角度评估当采纳区块链技术实现不同类型变革时的社会层面的可供性,以保证用户对于区块链信息系统的需求和其使用能力之间的一致性。[创新/价值]从宏观社会转型和微观可供性实现的角度,阐述电子病历信息共享困境以及区块链驱动的转型干预措施之间的复杂关系,提出区块链破解病历信息共享困境实现机理模型,为制定电子病历信息共享相关政策提供了参考。     

电子档案管理在档案管理中的应用

信息技术的推广和应用推动着自动化办公和无纸化办公的发展,在档案管理中也越来越重视信息化、数字化建设与发展,各行业、各领域都加强了电子档案的应用,以此来弥补传统纸质档案的不足,积极推进电子档案和纸质档案的有效融合,通过这样的方式提高档案管理的效率和安全性.为确保电子档案管理的最大化发挥,在应用的过程当中需要准确地把握和分...     

面向单轨制的档案人员电子文件管理专业能力研究

档案工作数字转型阶段,单轨制的推进对档案人员电子文件管理专业能力建设提出更高要求。但当前相关概念内涵与能力构成尚不明晰。文章阐释了面向单轨制的档案人员电子文件管理专业能力的内涵,明确了由专业知识、个人特质、业务管理、系统实施、组织规划和制度管理六个维度共18项能力构成的框架。在此框架下,通过问卷调查的方式将收集的数据进行分析后,总结出单轨制环境下档案管理人员所应具备的专业能力特征,并提出能力提升建议,为后续电子档案管理人才培养提供有益启示。     

网络环境下图书馆的新生培训工作

随着数字化网络化的飞速发展,传统图书馆时期简单的新生培训已经完全不能适应目前不断发展的现代图书馆教育的需求.针对目前高校图书馆新生培训的状况和存在的问题,提出了在网络环境下应向新生开设图书馆利用必修课,让新生更全面地了解网络环境下图书馆的各项功能,学会使用各种电子资源,进而充分利用图书馆.     

电子期刊与纸质期刊对比分析研究

电子期刊是高校图书馆的新型信息资源,在教学科研工作中起着越来越大的作用.但目前各图书馆都存在电子期刊与纸质期刊重复收藏现象.如何正确处理好二者的相互关系.使有限的经费发挥出最大的效能,是一个值得深入研究的问题.以华北电力大学图书馆外文纸质期刊与电子期刊的收藏情况为样本,逐一进行了对比分析,进而提出了几点协调两者关系的设想.     

应用型工科院校电工电子类课程双语教学模式探索

本文通过借鉴、分析各高校开展双语教学的方式,结合自身办学的条件和特点,提出了在应用型工科院校开展双语教学的新教学模式,依托这种积极的教学模式可以促进学生综合素质的全面提高。     

项目学习：《故都的秋》《荷塘月色》电子版北京文学地图设计

在新课改背景下,如何带领学生进行项目化学习成为关注焦点。项目设计需要创设合适的情境,选择合适的项目,根据学情进行有针对性的调整,并调动各种教学资源协作配合,在发挥学生自主实践积极性的前提下,教师根据项目的进展进行辅助指导,形成项目成果。这堂课紧扣单元任务“情与景的关系”“文化符号与文化内涵的关系”设计了“电子版文学地图”的项目学习任务,推动学生理解文本内涵,比较文本异同,提升学生语文核心素养。