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牧口常三郎是日本近现代知名教育家,他毕生从事教育事业,在从船工之子走向教育大师的人生历程中,深受本土文化的浸染、西方文明的洗礼和宗教文化的影响,同时一刻也未曾离过自身对人生的体味和实践。他那熠熠生辉的智慧、前卫的创价教育理念和悲壮的事迹至今仍具有启迪意义,值得学术界深入研究。 相似文献
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范曾 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):83-85
1.全国课标卷阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家里道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说:"您已经给过工钱了。"船主说:"对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。"修船工说:"哦,那只是顺手做的一件小事……"船主感激地说:"当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来,我才明白是您救了他们。"要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄 相似文献
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谁说“好心未必有好报”?“彭宇案”只是极端的个例;什么“莫管他人瓦上霜”,“小悦悦”的不幸,纯属路人泯灭良知、自私自利的行径。看到作文材料,深为修船工“顺手补洞”乐做分外事,不求人知、不图报酬的高尚品行而感动:修船工,你真伟大!如果没有你“顺手给补了”的“管闲事”,船主将会跌入煎熬悲痛的深渊, 相似文献
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汉江流经安康七县,过去交通运输以航运为主。长期以来产生了大量的汉江船工号子,在劳动中发挥了重要的作用。安康汉江船工号子分为上水行船号子、下水行船号子、离岸靠岸号子等。它形式优美,以歌传情代言,节奏明快,旋律优美,具有鲜明的陕南民间艺术特色。 相似文献
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谢云秀 《泸州职业技术学院学报》2011,(3)
永宁河船工号子具有独特的历史和地理生成背景,在其演唱结构、形式、语言以及音乐的旋律和节奏等方面都具有鲜明的地域文化特色。随着川滇公路的开通,船舶的机械化,永宁河船工号子已近名存实亡。如何挖掘、传承古老的民族民间优秀文化遗产,值得重视和进行深入、全面的研究。 相似文献
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瓦拉姆·夏拉莫夫【苏联】 《语文月刊(学术综合版)》2012,(12):35-36
从汽车站到码头。足足一华里的路程,这个汉子一直跟着王四和他的女朋友。王四几次想赶他走,说:“我们要先找到住处。休息休息再游淀。”这个汉子仍是不肯离开.说:“我可以先帮你们找旅馆,不收介绍费,你们什么时候想玩了,我什么时候来接你们。”说话时含胸塌腰,上半身探出去,小碎步紧跟着王四,黑瘦的脸上满是讨人喜欢的谀笑。 相似文献
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正1.一身土家族打扮,地地道道的农民装束,神韵、气质、动作无不透出几分稚拙憨厚,甚至带着几分滑稽。不过没关系,这恰是民歌手们身上的特质,为他们将要进行的"演出"做一层铺垫。这山没得那山高,那山妹崽捡柴烧;哪年哪月嫁是我,柴不弄来水不挑。 相似文献