实现英语教学向素质教育的转变

当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育。高中英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们许多英语教师面前的一项重大任务。而如何在新课程改革下使高中英语教学体现并渗透素质教育是这项重大任务的关键环节。本文主要在新课程改革的背景下结合自身的英语教学实践,就如何体现、渗透素质教     

从容走过语文新课改

2008年,＂千呼万唤＂的新课改终于揭开神秘的面纱,缓慢走进人们的视线。全新的理念、全新的教材、全新的评价,促使我们要有新的教学方法。传统的语文课堂,是以＂教师为中心＂,师生关系是＂授——受＂关系,教师只管教,较少顾及学生的个性发展。如果今天仍然采用传统的教学法,你很可能成为最不受学生欢迎的教师。怎样才能在教学中发挥主...     

试论庐隐作品的风格

庐隐是五四运动以后在中国文坛上享有过盛名的女作家。她在自己的篇幅众多的小说和散文里,大胆地冲破了传统的封建意识的羁绊,向读者展现了许多青年男女充满生气的心灵,表达了五四运动以后中国知识分子,特别是知识妇女要求个性解放,追求理想境界的心声。庐隐——这个名字,现在的青年人很少有人知道,更少有人提起了。但是,当年她的富有个性色彩的创作曾吸引过不少的读者,庐隐曾与冰心     

“探究性学习”教学方法在生物科技活动中的应用

长期以来，我国的中小学教育偏重于强调学生对学科知识的机械记忆以及解题的技能技巧，忽视了培养学生对知识的综合应用能力以及创造性地解决问题的技能，因而出现了所谓的“高分低能”和书呆子现象。这一现状与我国高速发展的经济和日新月异的世界科技进步很不适应。而且，枯燥的知识灌输、学了无用处的思潮，也使不少中小学生厌学情绪浓重，学习被动，充满了只为分数的功利型学习观念和“装卸型”学习方式。探究性学习正是为了改变这一现状而推出的有力措施和新的学习模式。探究性学习这一新的学习模式，要求师生改变传统的“教师、课本、教室三中心”教学观念，改变传授型的教学方式，以适应以学生发展为本。     

创新教法 做学习的主人

当今社会是一个知识爆炸的时代、信息时代，面对各种蜂拥而来的科研新成果、新知识和各种纷至沓来的信息，整个社会突飞猛进的变化着，这对我们教师的要求也越来越高。要适应新时代，教育就要不断的改革和创新，今天我们教育界大力提倡的创新，张扬个性的教育就是最好的体现。     

职校语文教学应重视应用文写作训练

随着社会的发展、生活节奏的加快及信息社会的到来，人与人、人与社会之间的交流日益频繁。应用文以它来于生活，服务生活这一一独特个性而适应现实的需要，其用途和范围在日益扩大。可以说社会上有多少事项需要处理，就会产生多少种为其服务的文字表达实体——应用文。在当今商业文化中，应用文凭借本身特有的“陕捷、实用、易学、通融”等特点，在人们的现实生活中发挥着重要作用。     

浅谈生物教学中学生学习能力的培养

一、问题的提出 学习能力是指人们顺利完成学习活动所必需的个性心理特征．它是学习过程中各种具体能力的综合概述．学习能力的大小、强弱直接影响着学习的效率，也决定着学习目标的完成，同时影响着一个人的各种潜能的发挥．学习能力随着人的身心发展，在学习的过程中逐步形成和提高的，它与学习是两个不同概念，它们即有区别又有联系．学习是认知过程，     

浅谈小学语文教学与信息技术的整合

<正>信息技术是推动语文课程改革的有利工具之一。随着知识经济时代的到来,信息技术对各科教学的影响越来越大。运用信息技术进行教学越来越显示出它的重要性。近年来,我们将信息技术引入课堂与语文教学进行整合,取得了良好的效果。     

关于欠发达地区高职校跨越式发展战略原则

落后地区高职院校的跨越式发展必须制定适合自己发展的战略规划．充分构思欠发达地区高职院校的发展规划．这种发展必须在校本分析的基础上进行．遵循以下一些原则：（1）实行立足校情的战略原则，适当超越：（2）实行目标引领的战略原则，追求卓越：（3）实行扬长避短的战略原则．壮大自身实力；（4）实行“陆、海、空”立体发展的战略原则，开拓生存空间；（5）实行用足机遇用足机制的战略原则．丰富内涵；（6）实行有所为有所不为的战略原则，形成特色；（7）实行专业引领的战略原则．使个性鲜明。