全文获取类型
收费全文 | 13670篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 34篇 |
专业分类
教育 | 11000篇 |
科学研究 | 869篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 202篇 |
综合类 | 198篇 |
文化理论 | 133篇 |
信息传播 | 1302篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 135篇 |
2022年 | 217篇 |
2021年 | 268篇 |
2020年 | 277篇 |
2019年 | 280篇 |
2018年 | 147篇 |
2017年 | 314篇 |
2016年 | 333篇 |
2015年 | 461篇 |
2014年 | 1137篇 |
2013年 | 1107篇 |
2012年 | 1238篇 |
2011年 | 1204篇 |
2010年 | 959篇 |
2009年 | 902篇 |
2008年 | 1014篇 |
2007年 | 780篇 |
2006年 | 515篇 |
2005年 | 546篇 |
2004年 | 686篇 |
2003年 | 524篇 |
2002年 | 283篇 |
2001年 | 141篇 |
2000年 | 125篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
王双群 《小作家选刊(小学)》2011,(5):273-274
众所周知,在学校管理中,班主任起着十分重要的作用。有一个什么样的班主任,就有一群什么样的孩子,班主任的影响巨大。一个有着良好班风的班级,学生在此生活学习,健康成长,其乐无穷。 相似文献
152.
付兵 《乐山师范学院学报》2011,26(7):71-75
当前,我国城市社区得以不断的发展与完善,但也面临了一些新的矛盾和问题。要使我国城市社区得以顺利地从计划经济时代的“亚社区”形态向结构、功能完备的社会生活共同体转型,并且实现城市社区建设的民主价值追求,就必须改变传统的行政全能主义管理模式。借鉴治理理论的分析框架,结合各城市社区的实际,构建城市社区的普治结构,让城市社区的良好治理成为常态。要使我国城市社区走上良好治理的轨道,首先就需要加强城市社区良好治理的制度建设。本文从强化基层政府公共服务于社会管理职能、引导与规范市场力量参与社区治理、培育和发展社会组织以及创新城市社区自治组织架构等几个方面分析了如何进行制度建设。在文中的最后部分阐明了这种制度建设的意义,指出加强制度建设是实现我国城市社区有效治理的前提,是实现城市社区良好治理的基础工程。 相似文献
153.
丁左发 《广东教育学院学报》2011,(1)
本文分析了中职教育双证沟通工作的现状和不足,提出了加大双证沟通力度的若干建议,以便更有效地发挥双证沟通作用,进一步促进中职教育发展. 相似文献
154.
一句句真情的告白还在心中激荡,一声声感激的话语还在耳边回响,一首动听的《鲁冰花》歌曲满载着孩子们对父母的爱,伴随着这些结束了这堂口语交际课——《我和爸爸妈妈》。从听课 相似文献
155.
小学教育是基础教育的基础阶段,学生不仅要掌握一些基础知识和基本技能,更重要的还是要养成良好的文明礼仪习惯、良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的生活习惯、良好的行为习惯。小学阶段是养成良好习惯的关键 相似文献
156.
良好习惯的养成对于一个人的成长极为重要.养成教育虽不是教育的全部,但在教育中占有重要的地位,它是教育中最“实”的基础部分,也是教育的“质”的指标.抓好养成教育才能使学生成为表里如一、言行一致的人,因此只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质的目的,促进其终生发展. 相似文献
157.
新课程理念下英语课堂有效教学,即有效合作学习,是指学生在尽可能小的小组中展开学习活动,小组成员间相互依赖、相互沟通、相互合作、集思广益、共同负责地学习某些学科性材料,从而达到共同目标的一种教学模式.这样,就为学生积极学习提供有利的条件,使学生尽量多说,大胆开口,不怕讲错.学生在小组内可以随时提问,问同学,问教师,随时把不懂的东西弄懂.本文对英语课堂中合作学习的组织策略进行了以下三方面的探讨. 相似文献
158.
3-6岁,被人称为"潮湿的水泥"期,而7-12岁的孩子则是"正在凝固的水泥"。这时,孩子85%-90%的性格都已经形成了。在这段时间里,由于学业压力日益繁重,学习习惯正在养成,孩子又急于尝试独立,试图从思想上逐渐挣脱父母的束缚,很大程度上容易受媒体和同伴的影响,因 相似文献
159.
160.
表扬与批评是班主任做好班级管理工作的重要手段,因为它们都会对学生的情绪、情感、心理、行为产生直接的影响。只有适时、适度、有效地表扬与批评,才能起到鼓励先进、鞭策后进的作用,达到既定的教育目标。 相似文献