关于大学生生活习惯现状与健康教育的研究

运用问卷法、座谈法和数理统计法,对浙江省五所高等院校大学生的生活行为、习惯现状和对健康内涵理解等方面的实际情况进行调查研究.分析影响当代大学生身心健康发展的主要原因,寻求大学生健康成长和良好的途径和方法,旨为更好实施"健康第一"的指导思想提供依据.     

慈爱又严格的法国家教

法国的父母对孩子的教育崇尚爱与严的和谐统一。他们认为母亲必须对子女有着强烈的母爱,同时也必须具备严格的教养方法。孩子从小在父母严厉的管教下学习怎样待人接物等礼仪举止。家庭一般都有严格的家规,如吃饭时,父母不允许孩子随意讲话,孩子晚上不准外出,不能随意交友,父母有权指导孩子选择一起玩的小朋友等。法国的父母们很重视从小培养子女良好的生活习惯,孩子们能做的家务尽量让他们自己去做,并且让孩子知道能承担力所能及的家务劳动是一种光荣。     

教子应有方——浅议“Swimming to the Top of the Rain”from Home made Love一文的主题

本文是关于如何培养孩子的问题。从不同的教育方法会导致不同的结果的角度 ,突出了正确方法的极其重要性     

中职学生的现状调查与对策研究

本文介绍了中职学生现状的形成原因主要有家庭因素、网络不良影响和家庭教育失败三个方面,应对这种现状的对策主要从完成九年义务教育、解决思想认识问题、形成良好校风、学风、进行必要的课程调整、采取多种教学方法、提高教师综合素质等方面着手,才能培养出符合国家产业政策调整需要的高技能人才。     

日本把家庭教育作为今后的发展方向之一

日本非常重视家庭教育，为此，在日本第15届中央教育审议会第一次咨询报告作的题为《21世纪日本教育的发展方向》时，有专门的4章节谈到了家庭教育，主要内容如下：对儿童的教育、儿童的人格形成最终要负责任的是家庭。家长要认清并担负起自己的责任。父母不能仅将儿童托付给学校，而是要认真地考虑一下，今后要在社会中生存，什么是最重要的？孩子应具备什么样的素质和能力？基本生活习惯、生活能力、丰富的情操、体贴他人、判断是非等基本道德观、社会公共常识、自制自立能力、生存能力方面的素质和能力，都是应在家庭教育中培养的。希望父母尽到这份责任。     

城乡结合部薄弱学校教师心理状况浅析

城乡结合部学校教育的特殊性,使教师心理存在如下问题:自卑心理型、挫折失落型、得过且过型、盲目工作型。为了更好地教学,各级领导要重视薄弱学校,培育尊师重教的良好风尚。教师加强自我疏导,正确评价自我,不断提升自身修养,加强教研活动,提高教学专业水平。     

找准自己的养生节奏

随着生活节奏的日益加快,对于很多人来说,养成健康的生活习惯似乎变得越来越困难,人们的健康也因此大受影响.其实,很多事情都有自己的节奏,健康也不例外.只有快慢有序,张弛有度,才能更容易获得身心健康.所以从今天开始,从细节着眼,将您的生物钟调整到一个健康的节奏上来吧.     

有序营造和谐 享受快乐生活——沧州市迎宾路小学“规则、自律”教育活动掠影

正培养学生的健康人格和生态智慧,恢复道德的自觉性、生成性和互惠共生性,构建有魅力的德育,是我校一直以来追求的目标。近年来,我校从培养学生的良好行为习惯入手,通过培养学生的规则意识,进而形成自律行为,最终达到自我约束的目的,营造出和谐的校园氛围,使学生享受到快乐的童年生活。1.有序让生活更美好。我校有60个教学班,4426名学生,学生多、班容量大,给学校管理带来了一定的困难。为了培养学生的规则意识,创造文明有序的校园环境,我校在低、中、高三个年级段分别开展了《大耳朵的