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71.
《湖北函授大学学报》2015,(17):7-8
大学生是祖国的栋梁之才,他们良好的文化素质得以有力地体现,可以使我们国家凝聚更多的正能量,促进和谐社会的建设。 相似文献
72.
随着我国教育体制的不断改革和完善,大学生的寝室文化渐渐成为学校的一个重要文化组成部分。现在我国的大学所采取的教学方式都是大班、大课制度,学生没有固定的教室,因此,寝室成为学生学习、生活的主要场所。大学生以寝室为单位进行互动的频率不断增加,寝室功能越来越趋于多样化。本文就大学生寝室现存的问题,构建良好的大学生寝室文化的意见以及大学生良好寝室文化的教育功能和意义做了简要的分析和探讨。 相似文献
73.
徐忠敏 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
新物理课程标准在课程功能、内容、结构、实施和管理、评价等方面都有了重大创新与突破。物理课堂教学应密切联系生活,让学生从生活走向物理,充分发挥教师主导和学生主体地位,逐步培养学生良好物理思维习惯和科学探究的良好学习方法。 相似文献
74.
曹兰芳 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。那么,如何营造良好的语文课堂气氛呢? 相似文献
75.
伴着徐徐秋风,潍坊外国语教育集团的"三标高快"品牌建设拉开序幕,使得师生的幸福像花儿一样无拘无束地绽放开来。我们在辛勤付出的同时也捡拾起一串串令人惊喜的珍珠,留予品味分享。一、没有根之坚固,哪来花之绽放徐樱老师的数学课行云流水般地进行着:学生自主探究,发现规律,班内总结倒数的意义:3/4×4/3=1 1/5×5=14/9×9/4=1 相似文献
76.
当前,传统媒体正处于艰难转型的历史征程中,而观念转型是转型的先导,正所谓“观念决定思路,思路决定出路”,而当前首要改变的观念就是“内容为王”的观念,迫切要从“内容为王”转变为“信息服务为王”,从内容基因转变为技术基因.对于绝大多数一线采编人员来说,由于离市场相对较远,市场变化和经营压力的传导相对较慢,对市场的严峻形势感受相对较少,所以,仍然没有意识到市场已经从信息稀缺时代急速转变为信息过载时代,内容的价值大大地被稀释,仍然认为自身生产的内容价值很大;而广告的下滑是由于经营不力所造成的.可以直言,如果还自我感觉良好,抱残守缺,一味坚守“内容为王”,未来只可能成为媒体转型中的炮灰而已. 相似文献
77.
培养学生良好的体育锻炼习惯,是促进学生身心健康发展的需要。体育教师要转变观念,提高认识,有计划地培养学生良好的体育锻炼习惯,在这一过程中要充分发挥师生双方的作用。 相似文献
78.
班级软文化是指在班级师生相互作用的过程中形成的,为大多数同学所认同的思想、观念、态度、价值取向等等。班级软文化是一种隐性文化,是班级文化建设的灵魂,它最能体现班级的个性。实践证明,班级整体形象的优劣最终将取决于班级"软文化"是否健康。积极、健康、优雅的班 相似文献
79.
在日常的班级管理实践中,我们往往习惯于采用以班主任为中心的管理方式,班级工作流于"班主任指手划脚当导演,几个小干部忙忙碌碌当主角,绝大部分学生互不关心当观众"。如何调动学生的积极主动性和创造性,让学生在良好环境中学习、成长,变"被动教育"为"自我教育",是良好班风形 相似文献
80.
目前,师生关系的基本态势是对教师表面尊重有余,而其实内在不够和谐,很多因素影响着师生关系的和谐发展。如何在教学中处理好与学生之间的关系,是摆在教师面前的又一课题。 相似文献