浅谈初中数学教学中学生良好素质的培养

培养学生良好的素质不仅有利于学生的学习,而且有利于学生今后的成长。从三方面谈谈培养学生良好素质:在教学中贯穿人文教育,培养良好的学习动机;培养学生的学习兴趣,激发求知欲望;在教学中体现意志教育,培养学生良好的心理素质。     

班级管理杂谈

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。对于一个优秀班集体而言,良好的班级往往表现出积极而活跃、协调而融洽的特征,它有利于提高学生的思想道德素质,使学生形成良好的行为习惯;有利于形成健康向上,积极进取的班风。     

运用情景录音教学提高学生语言能力

本文从利用录音机的播放功能到录音功能,论述了情景录音教学的可行性、操作程序以及应用的优点,并进一步论述了如何运用其培养学生的英语语言运用能力。     

关于小学生良好品质养成的思考

随着知识经济的发展,世界各国都将竞争的关键锁定于具有良好品质的高素质专门人才上来。而反观时下我国的基础教育阶段的思想教育,大量存在着脱离小学生的现实生活,局限于书本的世界,难以从真正意义上去触动和影响小学生的心灵深     

营造良好班风 创建优秀班级

班风是学生在长期的集体生活中共同努力形成的相对稳定的精神状况和作风，是学习习惯、生活习惯、行为习惯等多方面的反映。班风体现了班级精神，是班级文化的核心。“严谨治学、团结友爱、尊师重教、遵纪守法、举止文明、思维活跃、朝气蓬勃”的班风，是我们每个当班主任的教师的渴望。营造良好班风，创建优秀班级应从以下几个方面入手：     

三生教育课堂设计——换一种方式想想

<正>《换一种方式想想》是关于人际交往的教学活动。针对小学三年级学生的心理特点,以体验活动的形式开展教学,促使学生的心理品质协调发展,在情绪保健、性格培养和品质发展方面有新的提高。     

习惯养成与语文学习

多年的教学生涯,使我深刻体会到培养良好学习习惯比单纯地教给学生知识与技能更重要。为改变目前状况,我做过多方面的尝试和改革,终于功夫不负有心人,似乎有了些感觉,欣慰之     

幼儿教师保持良好情绪的五个妙招

良好的情绪对于幼儿教师的工作非常重要。那么面对幼儿的“顽皮”，如何在工作中调节自己的情绪？有五个妙招你不妨试试。[编者按]     

低年级学生良好学习习惯培养之我见

现代教育观认为,教育不仅要让学生学到科学文化知识,更重要的是要让学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯不仅是学好知识、发展智力的重要条件,也是良好学习方法的体现。在小学尤其是刚入学阶段,注重培养学生良好的学习习惯是每一位