创设良好的语言环境,提高村小英语课堂教学质量

作为一名小学英语教师,我一直力争在有限的空间内为学生创造学习外语的语言环境,让学生身临其境,我认为,营造一种与教材相适应的良好的语言环境,是提高学生英语素质的重要条件。一、利用教室,营造英语文化氛围教室是教师授课和学生学习英语的主要场所,也是学生接受英语信息刺激最集中的地方。教师要有意识地利用教室创造英语文化氛围,使学生一步入教室就有一种进入"英语小世界"的感觉。我让学生用英语写作息时间和课程表,     

网络问政与政府形象传播

互联网向社会进行政务公开,以达到倾听民声、了解民意、汇聚民智,从而实现政府科学、民主决策的目的,并以此来提高政府部门服务质量,推动政府部门与公众的了解与沟通.同时,社会公众通过网络平台向政府部门反映问题、建言献策并监督政府.网络问政主体的内涵具有双重性,有利于政府与公众之间形成有问有答的良性互动.     

面向社会 心向学生——让地理课堂更精彩

对我校许多学生来说,地理很难。面向社会关注社会热点和焦点问题,心向学生进行运用良性心理暗示等方面作了阐述,改变教学方式,让学生成为学习的主人。     

浅谈消防与保险良性互动机制的建立

通过对当前消防与保险合作现状的分析,论述了加强消防与保险良性互动的内在需要和必然趋势;结合消防与保险发展的规律性要求,就如何建立健全消防与保险良性互动机制,达到消防与保险互为促进、互为协作、互动发展,从而共同推进火灾风险防范,更好地保护人身、财产安全,促进经济社会和人的全面协调发展提出了意见和建议。     

加强良性互动构建民办高校和谐师生关系

师生关系是高校的主要关系,和谐的师生关系有利于提高教学效果,也有利于师生的身心健康,更关系到民办高校的发展。本文从民办高校和谐师生关系的意义、师生互动中存在的问题出发,阐述了民办高校应引导师生良性互动,师生之间应加强良性互动,在相互欣赏中构建和谐师生关系的观点。     

浅论以党内民主带动人民民主的发展

党的十七大报告指出：＂要以扩大党内民主带动人民民主,以增进党内和谐促进社会和谐。＂党内民主和人民民主是中国式民主的两种重要形式。然而,要有效地推进中国社会主义民主建设,就必须准确把握党内民主与人民民主的关系,了解党内民主带动人民民主的重要意义,从而实现党内民主与人民民主良性互动的途径探索。     

论司法考试与法学教育之良性互动

司法考试与法学教育的关系一直备受关注。国外经过长期的实践,在法律职业资格考试的主体资格、考试内容、方式、时间上实现了与法学教育的良性互动。目前,我国司法考试虽然在法学教育与法律职业之间架起了一座“立交桥”,但“职业化”、“专业性”、“单一性”的司法考试与“厚基础”、“宽口经”、“复合型”的现代法学教育之间存在着深刻的矛盾,急需改革以实现二者的良性互动。     

让学生从“习作”走向“喜作”

学生的阅读、理解能力与写作水平参差不齐,这给教师的作文教学带来了困难。要解决这个问题,教师要根据学生已有的知识水平和认知能力,分层目标,注重评改,刺激欲望,想方设法抓住一切契机,唤起学生表达的欲望,让学生从"习作"走向"喜作"。     

学生学习中疲惫现象的成因及对策分析

学生学习过程中会出现"需要疲惫"。学生个体不同,对学习的需要程度也不同,产生的疲惫程度也不一样。教师要因时、因地、因人而异,帮助学生去除疲惫,刺激学生产生新的、更高层次的需要。     

巧用多媒体引导学生主动学习

心理学研究表明,人主动学习时就会聚精会神,专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层会留下深刻的记忆而不容易遗忘。怎样唤起学生主动学习的欲望呢?现代心理学告诉我们:"新奇、多变的事物能增强人大脑皮层的刺激强度,使学生集中注意力,提高兴趣"。在小学语文教学中,科学合理地运用多媒体手段,把语言文字以形声化的形式,形象、直观地呈现在学生的面前,对于调动学生多种感观参与学习,激发学生主动学习具有积极作用。