论初中语文"超前体验式"教学模式

邱学华教授提出的尝试教学法在近几年的教学实验中取得了较好的教学效果.尝试教学"超前体验式"的教学模式既能选择最有效地解决相应任务的组织学习、刺激学习和检查学习的方法和手段,又能使学生在尝试中做到"合理地自我组织、自我砥砺、自我检查",有助于增强学生的学习兴趣,提高学习效率.这一教学方法以其先进的理念、注重实践、易于操作等特点为广大教师所接受.     

浅谈初中信息技术课探究式教学

与其他学科相比．信息技术课具有以下特点：知识更新周期短、实践性强、富有意想不到的挑战性以及丰富的多媒体感官刺激效果。计算机是一个互相交流的平台，合作与沟通的主题贯穿始终，比其他课程更强调学生的动手操作能力．而动手操作往往是创新的必要条件。     

平面媒体与网络媒体的良性互动--纽约时报网站个案研究

当前，中外报业正遭遇网络业的巨大挑战．怎样应对冲击和寻求发展之道．正成为业界和学界关注的焦点。本文试图对《纽约时报》和纽约时报网站进行个案研究，以期给平面媒体如何与网络媒体良性互动提供一些启示。     

运动对糖尿病大鼠ASP影响的研究

研究运动对链脲佐菌素所致糖尿病大鼠ASP的影响。选用雄性SD大鼠，随机分为4组（每组10只），即：正常对照组，正常运动组，糖尿病模型组，糖尿病模型＋运动组。运动组进行10周的游泳训练。结果表明：1）糖尿病模型组与正常对照组大鼠相比，血浆ASP浓度、血糖、TG、和LDL明显升高，血清FFA有升高趋势，血清胰岛素和ISI明显降低；2）糖尿病模型＋运动组较其非运动组血浆ASP浓度、血糖、TG、TC、FFA和LDL明显降低，血清胰岛素和HDL含量明显升高。提示：糖尿病机体血浆ASP浓度升高，伴随着其活性下降，使得FFA和富舍TG的脂蛋白消除障碍，长期中等负荷运动可以降低血浆中ASP浓度，增加其活性，进而降低FFA和TG水平，升高HDL，改善糖尿病机体的脂质代谢，预防其慢性并发症的发生。     

对心理健康标准的现代诠释

了解与掌握心理健康的标准对于增强与维护人们的健康具有重大的意义.由于探讨心理健康标准的角度不同,其结论也不尽相同.结合对当前相关研究成果的总结分析,对心理健康标准进行界定时应考虑其相对性、发展性、整体性等特征,既要注重适应标准,也要考虑发展标准,在此基础上得出的心理健康标准才具有较强的社会现实意义.     

近代四川城乡关系析论

在近代的四川地区，发达的农业和富饶的乡村经济促进了城市的重建和发展。近代以后，城市在城乡对立关系中逐渐占据了统治地位，开始了城市统治乡村的时期。城市带动乡村一同发展，但由于四川城市的发展十分缓慢，城市对农村的带动效应十分有限；与此同时，由于四川地区农村自然经济解体水平的低下及农村经济的萧条，使乡村日益成为城市发展的桎梏，阻碍着城市的进一步发展。近代四川城乡之间的这种非良性互动关系，成为这一区域发展严重滞后的主要原因之一。     

惊悚暗语

自从有了电影,人们的生话变得丰富多彩。人们可以从电影中看到自己的生话点滴,当然,也可以看到很多现实中没有的紧张刺激。本期,我们给一些经典悬疑电影一一拆台,看看这些Twists暗藏的玄机。     

怎样让学生在阅读中欣赏美

一、在阅读中品读语言文字之美 　　作为人类交际所特有的一种符号系统的文字语言,它的美首先在于诉诸口、入诸耳的语音之美和诉诸书、入诸目的文字之美,这是语言文字的外在形式之美. 　　……     

初中生物教学中激励模式初探

“激励”教育法，即激励学生自我教育，对待学生不是简单粗暴的训斥，而是善于发现和肯定学生的优点，给予鼓励。它是一种心理过程，使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋、积极的状态之中，产生愉快的情感体验，进而产生新的学习动机和兴趣。此法运用得当，教与学将是一片阳光明媚。笔者通过反复实践，总结出以下几个方面的经验：