定值电阻与可变电阻的最大功率

如图1所示,电源电动势为E,内阻为r,外电阻为R,则电源输出功率     

对导体伏安特性曲线的一个错误认识

导体的伏安特性曲线能反映导体电阻的变化情况,常见的有I-U图线和U-I图线两种(为说明问题的方便,我们用U-I图线,以下引用的例子也如此处理).一些参考书认为曲线的斜率表示电阻,其实,这种认识是错误的.在《新教材完全解读》高二物理下第9页,有这样一段内容:“利用伏安特性曲线可     

浅谈系统误差的限制和消除

在物理实验中，由于各种因素，测量结果总是不可避免地存在着误差，误差的存在会影响测量结果的准确性，而系统误差又是测量误差的重要组成部分，因此对系统误差的分析研究就可以使测量结果更接近其值，本作试图结合实验教学实践，对系统误差的限制和消除作一粗浅的分析和探讨。     

探究电阻在电学实验中的作用

在近几年高考电学实验试题中,以定值电阻或电阻箱的合理使用为背景设计型试题层出不穷,而且定值电阻或电阻箱在电学实验题中的作用很多并且灵活多变,有时因电路存在不同的缺陷起到弥补作用,有时是多余的起干扰作用,很多学生没法正确分析出定值电阻在这个实验中所起的作用,对它的选用感到无从下手,因此成为电学实验题的难点,是考生的主要失分点。     

“形似而神不同”实验辨析

在物理实验中,有很多实验某些条件很相似,但是它们的实验目的、原理或实验方法却不相同,在学习过程中,学生需要仔细甄别,才能真正理解.例1 研究电流与电压关系(图1)和伏安法测小灯泡的电阻和功率的实验(图2)     

巧测电阻R_x

伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验,本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻 R_x的电压、电流,再用欧姆定律的变形公式求出 R_x 的阻值.但有时考试试题中不是那么直接、那么方便.因     

计算并联电阻值的简便方法

教材中,计算并联电路等效电阻R的公式是:（1/R） =1/R₁+1/R₂+1/R₃……+1/R_n.倘若电路中有多个电阻并联,其等效电阻值的计算较麻烦.例题有四个电阻,其电阻值分别为R₁=30Ω、R₂=50Ω、R₃=150Ω、R₄=75Ω.求这四个电阻并联的等效电阻值?     

巧用等效思想解一道电学题

题目如图1所示,闭合电路的电动势为 E,内阻不计,外电路的电阻 R_1与 R_2并联,且R_1>R_2,电流表的内阻为 R_A.将电流表接入电路的 a 点(即串联于干路中),电流表的示数为 I;若将电流表接入电路的 b 点(即与电阻 R_1串联),电流表的示数为 I_1;若将电流表接在 c 点(即与电阻 R_2串联),电流表的示数为 I_2;则以下判断中正确的是 ( )     

三道电路设计题

一、设计一个调光灯题1 可供选择实验器材:直流电源(电压恒为4.5V)、电灯(2.4V 0.3A)、灯座、滑动变阻器(12Ω1A)、开关、导线、各种规格的定值电阻(可通过的电流不低于0.3A)、电流表(量程为0-0.6-3A)、电压表(量程为0-3-15V).要求 1.调光灯的亮度能够连续调节.2.在调节过程中要能避免烧坏电灯.     

电表改装题解法例析

一、将电流表量程扩大例1小明同学做实验用的电流表量程是3A,内阻是0.9Ω,请你设法将其量程扩大为30A.写出改装的办法.解析电流表的量程要扩大,必然联想到"并联电路中的