定值电阻在高考实验题中的应用汇总

近年来的高考试题中,为了体现“来源于课本,又高于课本”的命题理念,考查学生灵活应用所学知识解决问题的能力,在电学设计性实验中,以定值电阻的合理使用为背景立意的设计性试题层出不穷就成为必然．考生要在高考中顺利解决问题,必须弄清定值电阻在设计电路中的主要作用,现举例分析如下．     

“等效电源法”的应用

在恒定电流这一章中有一种常用的解题方法:即等效电源法.这种方法对解决电路的动态分析问题以及求可变电阻的最大功率问题十分有效.所谓等效电源法,是指对于闭合电路中的定值电阻有时可以等效到电源的内部从而形成一个新的等效电源.在此基础上对     

初中物理学习中的等效替代法

等效替代法是把复杂的难以理解的物理问题简单化的一种科学思想方法.对于一些实验,本身不可以或很难直接揭示物理本质而采取与之相似的等效现象来替代."等效"强调某一方面的效果相同.浮力的教学中引入曹冲称象的故事,聪明的曹冲就是用等效替代法称出了大象的体重.具体做法是这样的,将大象拉到船上,并在船舷上做上记号,记下此时船和象排开水的体     

电动燃油泵中电机接插件设计

从实际生产及合理应用的角度出发,着重对电动燃油泵中的电动机接插件设计进行了阐述。其中包括:接触电阻等对接插件性能的影响;接插件中刀口结构、倒刺结构、弯折结构、紧固口的设计和各自所具有的功能;具体实施方案和实施过程;还对传统的电气连接方式的特点进行了必要的分析。     

多用电表测电阻实验的“体验性探究”

用多用电表测电阻是高中物理的一个必修实验,教材对它的工作原理讲得比较简羊,但它为什么有多个倍率开关且每次换档都要进行欧姆调零,学生们疑惑不解。本文对此问题进行了分析和论述。     

“两表一器”与欧姆定律

电压表、电流表显示数变化题型在历年中考试题中频频出现,为众多命题老师所青睐,究其原因,是因为这类题形式多变,能力要求较高,综合性较强。解答这类题目,要求学生能识别电压表、电流表所测的对象及开关、滑动变阻器在电路中的控制作用,并熟练掌握串、并联电路的特点,再结合欧姆定律进行定性分析予以解答,难度较大。下面笔者就谈谈这类题型的一般分析方法与解题思路,以求提高学生解决此类问题的能力。     

基于状态变量法的程控滤波器

为了实现程控滤波的功能,采用状态变量的方法,给出了一种单片机控制的程控滤波器实例。采用两组二阶状态变量滤波器级联,实现了低通、高通、带通输出,并将数模转换器等效为可控电阻,使得截止频率可调。整个电路滤波效果理想,精度高,调试方便,成本低廉。     

多用电表欧姆档的反常现象分析

本文根据欧姆表的原理和实际电路图,分析了改变倍率时,看到的＂反常＂现象是由＂实际电路＂与＂原理电路＂的结构差异引起的原因,分析了调零电阻的功能和每次换档后调节调零电阻对测量准确性的影响。     

巧妙设计电路、消除伏安法测量的原理误差

用伏安法测电阻、电源的电动势及内阻和小灯泡的功率是中学电学中非常重要的实验,实验中由于电压表和电流内阻的影响,原理上必然存在着误差。教师如果打破常规的测量方法,巧妙地设计实验电路,就能消除伏安法测量的原理误差。     

伏安法及其变形方式测电阻

伏安法及其变形方式测电阻的实验,以及涉及电阻测量的实验（如：测金属的电阻率、描绘小灯泡的伏安特性曲线等）是近几年高考实验考试的常考内容之一,难度较大,所占分值高,学生易学难精,往往多种方法混淆不清,是高中教学的重点和难点。究其原因,是因为电阻的测量贴近生活实际,实用性很强,原理虽简单,方法却灵活多样,考察的知识点比较多,能够比较全面的考察学生的思维能力、创新能力和动手操作能力。现将高中物理中伏安法及其变形方式测电阻的方法做个简单的归纳和对比,以便于学生学习和掌握。