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162.
新闻显得俗受众没口味,新闻过于雅便会脱离受众。如何使电视新闻既艺术又不脱离受众.本试图谈点肤浅之见,意在抛砖引玉。 相似文献
163.
一、开展丰富的实践活动,为知识创新奠定坚实基础。一切创造都来源于实践。创造不仅需要丰富的书面知识,更需要广泛的实践活动。凡是在科技创新上有建树的,大都是勇于实践、勤于实践的人。自然课重视实践,强调通过观察、实验、学习,“教、学、做”合一。所以,教师应开展丰富的实践活动,激发学生的兴趣,让他们拥有更多的独立和自由的空间,有较多发现问题的机会。实践活动还丰富了学生的表象,为他们的创造想象和创造思维提供了丰富的材料。学生在实践中遇到的困难,产生的新需要,又会进一步激发他们的创造力。 相似文献
164.
对普通高校艺术教育的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
王勇杰 《高等工程教育研究》2001,(1):94-96
文章从理工科兼文科院校的特点入手,阐述如何进行富有成效的艺术教育,依据实践中的探索来理解素质教育的目的,任务以及与他学科的联系,同时强调进行素质教育必须与“人”的构建密切结合起来。 相似文献
165.
根据教学过程中智力与非智力因素共同作用机理,现代教学方法的改革正埋着寓教于乐的方向发展。其改革的着力点,就在于通过情境的创设,使课堂进入师生和谐共振,教学默契配合,气氛紧张热烈,力度张驰适宜的艺术境界。在这样的境界中,学生的潜能能得到充分开发,智力能得到充分发展,个性品质能得到充分培养。在于永正教师的课堂教学中,这种情境创设的艺术境界可谓俯拾即是。 相似文献
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167.
168.
169.
我校是一所面向全省招生的中等专业文化艺术学校。由于招生面广,生源文化程度参差不齐,这给数学课的教学带来了相当大的困难。如果按教材进度和要求授课,水平低的学生就有可能跟不上;如果降低要求,又影响了其他成绩好的学生的学习要求,教学效果不甚理想。怎样才能使这些水平参差不齐的学生能够共同提高,并按进度完成教学计划和要求呢?我在教学中采取了分层次教学的方法,取得了较好的效果。 相似文献
170.
傅建忠 《黔东南民族师专学报》2001,19(5):52-53
章以《魏其武安侯列传》一为例,与《左传》进行适当比较,以窥探《史记》写人艺术的一般特征。论从五个方面展开阐述:(一)精心选择提炼典型事件,通过人物自身的言行来展现其性格,使人物性格显示出多元化的特征。(二)注意通过细节描写,从细处刻划人物性格。(三)多样灵活地运用对比手法,衬托人物形象。(四)合理使用个性化的语言和对话凸现人物性格,(五)巧妙利用“论赞”形式深化人物性格。 相似文献