试论古代埃及的艺术风格

绘画与雕塑、建筑不是孤立的。反对自然主义，必须要经过艺术处理，但又不能违背客观规律。古埃及艺术的平面律程式，具有高度概括力，思想超越宗教，它的艺术是健康的。古埃及艺术的正面律程式，具有庄严、肃穆、寰宇的气势，对世界艺术有重大影响。     

本刊会员档案

辽宁省教育学会中小学艺术教育专业委员会成立大会暨2006年工作会议于2006年3月13日在沈阳隆重召开。来自省内各市音乐、美术教研员及有关领导100余人带着累累硕果、喜悦与祝贺参加了会议。     

论我国城市雕塑公共性缺失的原因及对策

文章说明了城市雕塑的概念,探讨了城市雕塑的公共性,并对我国城市雕塑公共性缺失的主要原因进行了分析,对提升城市雕塑的公共性提出了建议。     

生活现象与高中物理教学深度融合的实现

将生活现象与高中物理教学进行融合,可使教学过程更生动、形象,并可有效锻炼学生在生活中主动解决物理问题的能力。本文主要介绍了将生活现象与物理教学相融合时应注意的问题,并结合自身经验列举了一些在教学中创设生活情境的具体方式。     

先秦政治冲突思想研究--对一种历史政治现象之解读

早在中国古代先秦时期，政治家和政治学者就已经在实践和理论上为整合政治冲突进行了可贵的探索。但在中国，政治学意义上的政治冲突研究始终未能成为一个独立的研究领域，政治冲突的涵义也处于不断的跃迁之中。本文在历史与逻辑相一致的理论框架中，对其进行了比较系统的分析。     

无伴奏合唱训练中音律的选择和应用初探

对无伴奏合唱训练中音棹的选择、应用问题进行了可信的探讨与研究，提出了作的新观点：一、演唱无转调、离调的曲目或无转调、离调的乐段时，以纯粹为主；二、在转调、离调时，靠近十二平均棹；三、演唱以五声自然音和声为基础创作的无伴奏合唱曲时，则靠近五度相生律。这些规律性的意见对于有效地提高学生的合唱音谁知感能力具有一定的实践意义。     

抓住避免孩子任性的教育时机

很多父母都反映自己的孩子很任性,常常对他们束手无策。《五元家教丛书》中专门有《孩子任性怎么办》一书,对孩子的任性行为进行了分析,并提出了行之有效的解决方法。     

论美的艺术

艺术何以会是美的,这是美学史上讨论了两千多年的问题,但以往的回答都是由于缺乏辩证的眼光而陷于片面,因而不能真正揭示问题的实质。从本体论、认识论、价值论统一的理论看,人们以科学的观点和标准来衡量和评判艺术造成许多认识的误区。因此,必须重新阐发美的艺术在人的生存活动中的意义。     

艺术接受中主体美感产生诸由再探

在文学艺术意境的接受过程中，主体之美感的产生原因是丰富多样的，复杂的；而接受美感的产生，既来自艺术意境本身物化形态的触发，形成接受再造的依据，又来自接受主体的召唤结构、美感差异以及审美关系的潜藏的变量因素。     

动感“奥运”—大班艺术活动（课堂实录）

设计意图 2008北京奥运会已经进入了倒计时，怎样用幼儿能理解的方式让他们关注奥运、迎接奥运，是值得我们探讨和思考的问题。本次活动从幼儿实际出发，结合奥运运动项目有关知识点，旨在让幼儿通过体验、模仿、创造，增进对奥运知识的了解，对一些常见运动项目的认识和关注，又能在学习技能上有所提高。