全文获取类型
收费全文 | 228188篇 |
免费 | 366篇 |
国内免费 | 920篇 |
专业分类
教育 | 193609篇 |
科学研究 | 11471篇 |
各国文化 | 1881篇 |
体育 | 5878篇 |
综合类 | 4437篇 |
文化理论 | 1118篇 |
信息传播 | 11080篇 |
出版年
2024年 | 783篇 |
2023年 | 3267篇 |
2022年 | 4133篇 |
2021年 | 4523篇 |
2020年 | 5217篇 |
2019年 | 6071篇 |
2018年 | 3077篇 |
2017年 | 6016篇 |
2016年 | 7884篇 |
2015年 | 11014篇 |
2014年 | 23663篇 |
2013年 | 18582篇 |
2012年 | 19779篇 |
2011年 | 21804篇 |
2010年 | 17713篇 |
2009年 | 14784篇 |
2008年 | 15663篇 |
2007年 | 10903篇 |
2006年 | 7455篇 |
2005年 | 6571篇 |
2004年 | 4868篇 |
2003年 | 4343篇 |
2002年 | 3571篇 |
2001年 | 3100篇 |
2000年 | 2326篇 |
1999年 | 634篇 |
1998年 | 404篇 |
1997年 | 343篇 |
1996年 | 235篇 |
1995年 | 190篇 |
1994年 | 153篇 |
1993年 | 115篇 |
1992年 | 101篇 |
1991年 | 83篇 |
1990年 | 55篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
在相当长的一段时间里,我们曾经讨论过校长角色是走向专业化还是职业化的问题,百家争鸣之后是欲说还休。华东师大陈玉琨教授说,现代校长的能力正在呈现两方面的显著变化:一方面,校长们的组织能力、社会交际能力、沟通协调能力增强了;另一方面,其指导课程建设能力、指导课堂教学能力却变弱了。 相似文献
992.
大凡得以传世的著作,往往是浓缩了人们的共同的心理感受,运用高超的艺术技法实现传达的效果,而名家名篇中的名句,已成为作者名字的另一个代称,具有更广的传播范围与影响意义。我们在课堂上对名家名篇名句的分析,看到的情形更多的如王栋生所描述的那样:“脍炙人口的千古名篇,到了课堂上,就仅仅变成‘一词多义、通假字、使动意动、提宾、定语后置——’之类的‘精讲’,讲得既深又透,字字落实, 相似文献
993.
提高课堂效益和教学质量作为教学指导思想,要求我们寻找多种方法和措施组织课堂教学,其目的就是要让教学对象通过学习能尽快掌握所学知识。下面就我就自己的教学实践谈谈体会。一、提高课堂效益应遵循的原则 相似文献
994.
王礼辉 《学生之友(初中版)》2011,(24):35-35
古人云:“凡事预则立,不预则废。”无论做什么事情,事先都应该有所准备,这就是“有备无患”。例如,工人建房要备料,农民耕作要备耕,军队打仗要备战,学习也是如此。教师讲课要备课,学生上课更要备学,这就是预习。当前,我市正在着力推进高效课堂,在这种背景之下,辅导学生做好预习工作显得尤为重要。 相似文献
995.
赵文英 《小作家选刊(小学)》2011,(10):210-210
生物科学是当代科学的前沿,生物技术是世界范围内新技术革命的重要组成部分,它正以空前的魅力吸引着无数科学家为之献身,生物领域中众多的未知数正期待着年轻一代去探索.去寻求答案。因此.在课堂上适当介绍生物科学研究的新成就.可以有效地给学生以启迪。 相似文献
996.
997.
张丽芳 《中国科教创新导刊》2011,(9):251-251
本文中主要写了艺术来源于生活,怎样在美术课堂上让生活之美尽情绽现,让学生体会艺术,并能创造性的用于生活,达到学以致用,我在本文中探讨了有关生活和美术的相互性,让学生能更好的感受和创造美好的生活。 相似文献
998.
课堂是教育的主阵地,广大学生的在校时间绝大部分是在课堂上度过的。处理好教师与学生在课堂上的关系,构建协调互动、平衡融合的生态课堂,是推进素质教育的关键,也是落实新课程标准的当务之急。 相似文献
999.
《论语.述而》:不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.孔子这段话的意思是:教学生,不到他百思不得其解,从而着急、郁闷乃至悲苦的时候,不去启发他开导他,不再教他更多更深的知识.这段话体现了孔子主张的掌握教学时机、因势利导、循序渐进的高妙的教学艺术.在新课程背景下,在倾力打造数学高效课堂的今天,提问仍然是课堂教学中的一种重要教学方式,通过师生互动合作,使 相似文献
1000.
陈学兵 《新课程学习(社会综合)》2011,(2)
提问是学生思维获得开拓的基石,是课堂教学中师生交流的纽带.围绕如何进行初中教学课堂的高效提问展开论述,强调优质提问教学资源建设、竞争机制的生活化场景的营造以及层次提问教学理念的构建在提升教学有效性中的重要作用,旨在为实现初中数学教学取得跨越式发展提供参考资料. 相似文献