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101.
《考试周刊》2016,(29):80-81
本文从多元智力理论视角出发,结合艺术类大学英语教学的特点与难点,从艺术类大学英语教学的现状入手,依据艺术类学生的特点,结合多元智力理论和任务型、人性化教学的方法,有针对性地探究了能够发挥艺术类专业学生的主体作用,提高教学质量的教学策略。  相似文献   
102.
何卫 《华章》2011,(28)
传媒艺术类高职院校大学生具有大学生群体的共同特征,同时也具有较为特殊的成长特点和心理发展规律.笔者以湖南大众传媒职业技术学院心理咨询室近几年接受咨询者的情况为依据,对传媒艺术类高职大学生的心理情况进行分析和探讨.  相似文献   
103.
李松 《华章》2011,(25)
在艺术类院校,新闻网已成为学校宣传工作的重要载体和重要阵地.进一步加强艺术类院校新闻网建设,对于实现宣传手段的现代化,更好地传播先进思想文化,营造良好文化氛围,凝聚学院师生力量,展现学院专业特色,树立学院良好形象具有重要的现实意义.  相似文献   
104.
武汉六中  黄德灿 《华章》2011,(12):30-31
文章要有主题,主题如何体现出来?人们常说,画好了龙,还必须点好睛。有了点睛才有主题吗?当然不是。因为文章的主题主要依赖于材料和内容。点睛只不过是把文章内容中含有的思想揭示出来。一般的记叙文章有点睛的必要,考场记叙文章更有必要。强调必要,一是为了引起考生的重视,深化文章内容,二是为了给快速阅卷的老师一个明确印象。可是不少同学点睛做得很生硬,像是硬贴上去的一个标签,给读者留下的是一个不好的印象,显然巧妙点睛是艺术,要做到水到渠成,发人深思,进而让读者拍手叫好,就要值得我们好好想一想。  相似文献   
105.
王佳 《华章》2011,(31)
作为大学生思想政治教育工作的主力军,高校辅导员承担着培养人、教育人的重任.高校辅导员必须通过开展专业化培养,提高解决思想政治教育工作难题的能力,提升他们的职业素质,从制度与法规层面切实加强对辅导员队伍建设的支持力度,更好地发挥辅导员在大学生专业科学知识与思想政治教育中的作用.  相似文献   
106.
2011年,河北省参加省外院校艺术类专业校考的考生超过35万人次,艺术类考生人均参加校考近6次。这使得一个考生获得多所院校校考合格证的情况变得很平常,这种情况虽然增加了考生的选择范围,却也给考生带来了“烦恼”。由于在提前批只能选择一所院校,究竞如何选择才合理呢?  相似文献   
107.
《河北自学考试》2011,(6):32-32
本三和专科不能简单地说哪个更好,考生应根据自己的情况作出最适合自己的选择。以下就对本三和专科做出一些简单的对比供考生参考。学费:本科三批院校学费较高,专科院校学费相对较低。前者通常超过万元,后者往往在五千元左右。学制:本科三批院校四至五年,颁学士学位;专科院校二至三年。  相似文献   
108.
《河北自学考试》2011,(6):43-43
如何合理填报志愿对于报考艺术类专业的考生来说非常关键,艺术类考生填报志愿时应注意以下几个方面:第一。考生在报考前要深入了解艺术类专业招生政策、招生院校的艺术类专业招生计划、录取批次、专业设置情况、录取原则、就业去向等。  相似文献   
109.
高考体检是对考生德智体美全面考核的一项重要内容,考生的体检情况是招生院校录取的重要依据。参加了高考报名后,考生都要进行全面的身体检查。通过体检,考生可以了解到自己的身体状况,根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》和院校《招生章程》,选择适合自己身体状况的专业。  相似文献   
110.
《河北自学考试》2011,(2):11-12
运动训练、民族传统体育专业的招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法。文化考试由国家体育总局科教司统一命题并组织考试,试卷由招生院校组织评阅;体育专项考试由招生院校负责组织实施,执行国家体育总局制定的《2011年普通高等学校运动训练、民族传统体育专业体育专项考试方法与评分标准》。  相似文献   
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