MFA艺术硕士科研能力培养研究

艺术硕士(MFA)是区别于学术型研究生教育的专业学位教育,其培养方式突出专业特点,注重创作表演技能的提高并兼顾艺术理论及内在素质,旨在培养艺术创作、表演领域的高层次应用型专门人才。学术型硕士培养的核心是对学科知识的整体掌握、研究与创造,这种知识体系的构建所产生的成果是可复制的。艺术硕士则以注重学生的创作、表演技能的提高为培养重点,以关注艺术表现力的形成和提高为目标,以艺术形式为载     

打造孩子们的精神家园

曾经,"小喇叭开始广播了"是多少孩子们的期待,在温州,《花儿朵朵》又是多少孩子们艺术表演的舞台。可现时的少儿广播受到了来自互联网、电视、有声读物、音像制品等的强烈冲击,少儿广播举步维艰。虽然近     

中学生声乐课程的学习及情绪的调控

教育部2001年公布的<全日制义务教育音乐课程标准>(实验稿)和<普通高中音乐课程标准>(实验稿)两个文件(以下简称"新课标")的规定,中小学音乐课的内容应包括演唱、演奏、综合性艺术表演及识读乐谱四个方面.……     

向往奥运

2001年7月13日,对于中国,对于北京,真是一个特殊的日子。前两天,就有记者问我,如果这一天在莫斯科的投票我们胜出了,终于获得了2008年奥运会的举办权,你的心情会怎样?我说我当然会很高兴,很激动。如今,好梦成真,我真的很     

舞出精彩 秀出真我

舞蹈和模特都属于形体表演范畴,都是通过动作和造型来表达情感、展示人体美的艺术形式。要想把规范的形体语言付诸于艺术表演,并达到完美境界,必须通过正确的、规     

基于语用学的相声语言特点分析 ——评《相声大词典》

相声作为中国传统的民间艺术表演形式,具有百余年发展历史,语言幽默风趣、形式短小精悍,采用说、学、逗、唱等方式描述人物事件.从语用学角度来看,相声是一种语言艺术,随着时代发展受到越来越多人的喜爱,因此针对相声语言特点进行语用学研究是当下重要的研究课题.由薛宝琨编著、百花文艺出版社于2012年10月出版的《相声大词典》一书...     

京剧荀派艺术点滴

<正>荀慧生先生1900年1月5日出生于河北省东光县,7岁随父母去天津。父亲将他和哥哥荀慧荣卖给小桃红梆子戏班学戏。不久,荀慧荣不堪忍受打骂逃走,只剩荀慧生学戏。后来,荀慧生被卖给河北梆子花旦庞启发为徒,自此,荀慧生沦为家奴,吃     

让孩子在诵读中感受诗歌的美

作为幼儿园教师,教孩子们朗诵,这是一件平常事。但要让朗诵受到孩子们的喜爱,使孩子们的朗诵水平进一步提高,这就需要我们多下功夫、研究一下了。朗诵属于艺术表演范畴,它是一种再创造。     

截至2008年，我国有广播电台257座，广播电视台2069座

中央电台消息2009年2月26日,国家统计局公布了《中华人民共和国2008年国民经济和社会发展统计公报》。公报显示,2008年,我国出版各类报纸445亿份,各类期刊30亿册,图书69亿册（张）。年末全国共有艺术表演团体2575个,文化馆3171个,公共图书馆2825个,博物馆1798个。截至2008年,全国有广播电台257座,电视台277座,广播电视台2069座,教育台45个;有线电视用户16342万户,有线数字电视用户4503万户。