组织形象传播战略的信任导向

信任作为一种自觉行为，具有社会学和心理学的来源。过去的记忆是产生美誉度的心理基础，美誉度是形成信任的前提。但美誉度不是信任，而仅是一种态度。要将这种态度转变为行动——信任，组织形象传播战略就必须以信任为导向。组织形象传播战略在实施过程中可按时间维度分为前、中、后三个阶段或策略，分别把吸引公众注意、增加熟悉度、满足公众需求作为阶段性重点。     

翻译策略在高职高专英语教学中的有效性分析

基于认知主义和建构主义的二语习得理论,结合高职高专学生的英语语言水平的实际情况,本文认为翻译是一种适合高职高专学生的有效的教学策略。在高职高专英语教学中,翻译可作为记忆策略、情感策略、社交策略和补偿学习策略来用,能增进学习的成效。     

椭圆形建筑场馆放样方法探讨

分析了椭圆形建筑场馆施工点位坐标获取方法,进而阐述了智能全站仪坐标放样法在场馆中的实施方法。     

“培养学生记忆力”在历史教学中的重要性

记忆力是提高历史教学水平的重要一环。要提高学生记忆能力，就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的保存能力。因为记忆力的产生是由于客观事物对人的感官的作用，传人大脑，引起大脑皮层兴奋活动，形成一定的暂时神经联系，这种联系在大脑皮层上保存下来，便产生了记忆。     

三次曲线的若干基本性质与结论探究

结论1 三次曲线有且只有一个拐点，其横坐标为x=b/-3a，拐点处的切线斜率为k=(3ac-b^2)/3a。     

桑代克学习理论与“尝试错误”数学教学策略的应用

本作以桑代克的“行为主义学习理论”为指导，在数学教学中，运用“尝试错误”的教学策略，提高教学效率。本对试验课的过程和效果进行了对比分析研究，认为让学生在错误中学习，创设设疑质疑解疑、参与合作互动的空间，是强化知识联结和记忆的有效策略。     

引领孩子破解快乐学习的密码

[活动目标] 1.初步懂得讲究记忆方法,掌握记忆方法,记忆能力会有较大的提高.培养善于观察、乐于记忆的良好学习习惯. 2.了解一些简单实用的记忆方法.     

英语单词四符注音法

学生在学习生词的时候，采用“四符注音法”为单词临时作上标记，与一些读音规则相结合就能快捷拼读和记忆单词。     

浅谈EXCEL在化学实验数据处理中的应用

在化学实验中，对实验数据的科学分析与处理是非常重要的。随着计算机的普及，使用计算机对实验数据进行处理就变的越来越重要的迫切，本文通过一些实例介绍了利用EXCEL对实验数据的处理方法。     

液压控制阀的静态特性

分析液压控制阀的静态特性，其流量，压力是如何变化的及对实际工作的影响。