谈对外汉语教师的能力结构

本文从分别从课堂、课外两个方面论述了对外汉语教师应该具备的能力,课堂上对外汉语教师应该具备的能力有：语言能力、组织与协调能力、机智与创新能力、工整规范的板书能力以及耐心与宽容等;课外老师应该能够积极参加社会学术活动,同时努力提高自己的自学能力和科研能力,这样才能成为一名合格的对外汉语教师。     

谈“歌唱”在钢琴教学中的运用

我们知道,乐谱是作曲家创作时一切乐思、情感的载体,乐谱上充满着作曲家想要告诉人们的信息。对于学生弹钢琴来说困难的是,他们认为只要能弹出所有音符就足够了,而不会去费心雕琢作曲家所精选的珍珠。而且不少学生识谱视奏的能力不强,弹奏时节拍不稳,节奏杂乱,乐句模糊,分不清走向,缺乏乐感,不能很好的表现音乐作品的思想。同时,我们有部分老师在教学中也是片面的只讲弹琴,不讲音乐,不注重培养学生良好的弹琴习惯和方法。鉴于钢琴教学中出现的以上诸多问题,笔者通过长期的教学实践,探索出一条行之有效的办法：将“歌唱”运用到钢琴教学中。实践证明歌唱对于提高学生的识谱视奏能力,帮助学生掌握节拍与节奏,引导学生如何弹奏好复调作品,帮助学生分清乐句走向,增强乐感,提高艺术表现力以及锻炼学生的演出心理素质等都是非常有效的。     

你心里能不能阳光点

方格格的老妈气消了大半,言辞恳切地说:宝贝女儿,好好念书,别想其他的。方格格摇了摇头:你们大人,思想可真复杂!1CD机里缓缓流淌出来的,是理查得克莱德曼的钢琴曲《秋日的私语》。舒缓的音乐,轻快的节奏,水一样漫过时光,流进方格格的心里。     

浅谈我校财会专业教学改革

当前,随着教育制度发生一系列的变化,教育结构也发生了一定的变化,作为职业高中的教师,深切感受到目前中等职业学校的学生,一方面在日常行为规范上与普高学生有一定差距,另一方面由于基础知识相对薄弱,在专业课的学习上也表现出较明显的厌学情绪。本人自进入职业高中以来,一直担任财会专业的教学工作,反观多年来财会教学的实际情况,财会专业教学存在着种种问题,财会专业的教学改革迫切而且必要。     

浅谈英语阅读课堂教学的立体结构运用——学习情知理论教学思想有感

随着社会生活信息化和多元化发展,经济的全球化发展,英语在国际交流中的作用日益突出,这就使得英语教学的目标有了新的变化的要求。情知教学理论指导下的立体结构课堂教学模式,将情感与知识进行了有机的结合,为英语课堂教学向高效性和实效性发展,提供了极为可行的探究之路。尤其是英语阅读课堂教学的立体结构研究意义更加重大。     

玻尔兹曼统计力学的结构及其所包含的物理思想和方法

本文以玻尔兹曼统计力学为例,探讨了如何构筑一个物理理念的结构,如何发掘一个物理理论的物理思想和方法等问题。在教材教法研究中,本文不仅是对玻尔兹曼统计力学的一个初步探讨,还可以作为学习和研究玻尔兹曼统计力学的参考资料。     

谈数学课的课尾教学

在课堂教学中,很多老师认识到导入新课是一个重要环节。它能吸引学生的注意力,激发学生的热情和兴趣,因而都精心设计了精彩的开场白。但是却往往忽视了课尾教学。其实,成功的课尾教学能引起瞻前顾后之功效。所谓瞻前是指能加深理解与巩固学生当堂所学的知识,统揽知识要领,逐步扩展和完善他们的认知结     

如何上好复习课

复习课最难上。这是许多数学教师经常发出的感叹。复习课既不像新授课那样有新鲜感,又不像练习课那样有成功感。要上好复习课,我认为必须做到以下几点:一、目标要准确、具体目标中对于知识、能力、思想品德各方面的要求要准确,且三者之间不能混淆。如统计     

小学语文阅读教学浅探

《语文课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究     

浅谈小学生语文学习兴趣的培养

《语文新课程标准》要求教师更新教育观念,变应试教育为素质教育。更新教育观念重要的是教师观念的转变,要面向全体学生,优化课堂教学结构,把激发学生的学习兴趣作为语文教学培养非智力品质的第一要素。由于小学生学习、行动主要依赖于对事物的兴趣,