在初中语文教学中渗透红色教育的策略

正所谓红色教育,简单地说就是对学生进行以爱国主义为主的思想教育。初中语文教材中收录了许多有关爱国主义和革命传统教育方面的优秀文章,这些课文对开展红色教育,对培养青少年的爱国主义精神,树立正确的世界观、人生观和价值观具有重要的作用。作为一名语文教师,我们该如何在初中语文教学中渗透红色教育呢?下面我就来谈谈自己的看法。     

贴着文本飞翔——以教材为依托的作文教学探究

正叶圣陶先生曾说过:"教阅读教得好,更不必有什么专门的写作指导。"的确,平日的语文教学无非主要在进行经典美文的阅读教学。叶老还说:"教材无非是个例子。"真是一语惊醒梦中人。的确,现行教材中存在着大量的写作素材,是中学生学习写作的最好的借鉴,用好文本资源,利用文本资源指导学生的写作,切实提高学生的写作能力也不失为一个有效的途径。长期以来,语文教学的两大板块——阅读     

当我变小后

正2014年3月15日,一觉醒来的我发现,枕头、床、电视等都变得好大好大。于是,一连串惊险的事情发生了……大家肯定看过不少关于"小人国"的故事吧,那有没有想象过自己也变成了"小人"呢?我坐起来,看看枕头,又看看我自己。"啊!"我尖叫了一声,原来我变小了,这可怎么下床呢?以前一个翻身就能办成的事儿,现在看来却那么难。总不能在床上度过一天吧!于是我开始绞尽脑汁地思索。对了,我可以抓着被子荡下床呀。说干就干,我费了九牛二虎之力把被子拉到床边,然后慢慢将被     

托尔斯泰对《黑潮》的影响

日本作家德富芦花是日本近代史上著名的社会小说作家,芦花以小说《不如归》一跃成名,而后又发表《黑潮》等多篇小说、散文集和散文等,一时备受关注,其散文集曾多次被日本义务教育阶段教科书引用。《黑潮》是芦花的长篇代表作品,是受到托尔斯泰影响后创作的,作品批判了政府的腐败,表达了对农民及妇女的同情,表现了很强的人道主义思想。     

系统功能语言学对英语专业少数民族班教学的几点启示

教育者一直探寻着最优质的课堂模式,高效率的课堂无疑是让学生、家长、教师三方获益的课堂模式,这也给教师提出了更高的要求,在初中语文教学这块阵地上格外需要让课堂既轻松又高效.本文以探索小说课堂为例,认为教师要设计让学生有话说的导入,环环相扣的教学设计,有效的课堂提问有益于引起学生兴趣,并能提高课堂效率.     

《芦花荡》创意学案

【课标·教材·学情】 “阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”课程标准明确学生是阅读行为的主体,也是阅读教学的主体,阅读教学必须由关注如何“教”,转变为关注如何“学”——关注学生、关注文本、关注学习。