复古“花”出位 PUMA Cabana Racer Ⅱ再掀酷夏艳彩风潮

世界杯余温未散．最能看见那些蛛丝马迹的便是这个时节．彩色成为了时尚的宠儿。或许是取材自非洲的绚丽多彩．一众潮鞋纷纷大打色彩系,复古的定番经典鞋型已是有口皆碑的必入单品．今次搭配多彩配色。     

花终于开了

我观察他很久了．当然作为我的前桌,我想不观察他也不行。他是个很有意思的人,当然不是每个人都能注意到他的有意思,我算是一个。     

让“兴趣”之花在数学课堂上“绽放”

学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向。它是学习动机中最现实、最活跃的成分,是推进学生进行自主学习的原动力．学生只有对学习产生浓厚的兴趣．才会专心听讲,积极思考,从而学到新的知识．本文谨从笔者比较熟悉的数学课堂出发,对如何盘活和培养学生的学习兴趣作一些粗浅的探析,以期达到抛砖引玉的效果.     

浅谈数学课堂教学中的“德、智、体、美”

数学课堂教学不仅仅是＂传道、授业、解惑＂,更应该是在加强基础知识教学的过程中,培养能力,发展个性,全面提高素质,具有养德、开智、健体、审美的功能.     

桐花声里燕子飞

院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树。春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已舒展开绷了一个冬天的愁容,只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天,那     

蒲公英静静开

一朵蒲公英,藏在草丛里,从出生那天起,就被注定了一世的平凡。 她不引人注意,即使在杂草堆里,耀眼的光环也不会降临在她头上,更何况是待在庞大的蒲公英家族中呢？     

小猫原有几朵花

春暖花开,绿树成荫。当小兔聪聪和小猪笨笨一同来到露天数学课堂时,小鹿老师早已在大树下等候,小黑板上已经抄好了一道题：     

花阳伞下的微笑

雨还在不停地下着。 我的衣服已经淋透了。啊,真冷!如果能有一把伞为我遮会儿雨该多好,哪怕一分钟也好。我心里念叨着。     

不长花的坟墓

注定。他的坟墓永远只是一个湿润的土丘。 注定,他的坟墓永远长不出用于点缀寂寞的野花,哪怕一朵。 我站在幽暗的黄昏,眺望一个无助的灵魂。眺望那铭刻于我生命里的断章。     

门其实开着

面对高傲的表姐,表妹由敬而远之到后来的无话不谈,这中间发生了什么事？往下观之！