雾

清早,推开窗子,咦,怎么周围模模糊糊的?原来是雾姑娘来了,她迈着轻盈的步伐,把朦胧带到了人间。雾姑娘的功力可真是了得,只这么一挥袖,就是白茫茫一片。鳞次栉比的楼房被淹没了,纵横交错的道路变短了,车辆只得使劲睁大眼睛寻找前进的方向。还不见影子,自行车的铃声、电动车的鸣叫声就冲击着耳膜。不过,路旁的绿叶、鲜花因为雾姑娘的恩赐,湿漉漉的,更加鲜活、娇艳。行人发丝上也凝结着     

水的述说

今天是“世界水日”,我特别开心。因为有许多小朋友特意来参观了解我们这个家族的一些知识。我们可是个大家族,成员遍布世界的各个角落。有的住在湖泊里,有的住在大海中,还有的住在深山里……不仅如此,我们还会变魔术呢!无论是雪花、云彩,还是冰川和雪山,只要气温适宜,我们就能说变就变。我们有许许多多的用途。人们漱口、洗脸、做饭、上厕所、洗手等都需要用到我们。当炎热的夏天大地干旱,花草树木、禾苗都干枯时,我们会及时赶到,唤醒它     

翻垃圾箱的孩子

穿过我们小区,曲曲折折爬好长一段时间坡路,才到我们学校。校门几米外是几个大垃圾桶。不久前,有同学告诉我,比我们低一年级的一个男孩经常在放学后翻垃圾桶,已经成了我们学校的新闻人物。我很好奇,他到学校来是学习的,怎么干起捡垃圾的事呢?同学说,他哪是捡垃圾,是在垃圾桶里找玩具。哦,明白了,我们学校经常有学生的玩具被老师查获,那些玩具很有可能从学校的垃圾桶来到校外的垃圾中转地。同学告诉我,因为翻垃圾,那个男孩几乎成     

喜欢阳光

春天的阳光最和煦,融化残冰,驱走严寒,把天地晒得暖洋洋的。在阳光的怀抱里,万物萌动,百花开放,小鸟快乐歌唱,田野上,农民耕耘播种,一片勃勃生机。夏天的阳光最热情,发出无穷的光,无穷的热,像一个大胆泼辣的姑娘,在她灼热的目光里,田野上的庄稼,花草树木,河塘的荷花茭白,一天比一天繁茂。秋天的阳光最美丽,有收获季节喜悦的气息,有硕果的芳香,比菊花更灿烂。冬天的阳光最温暖,它明亮而温     

会跳舞的向日葵——秦文君和她的童年纪事

每个孩子心里都有一个秘密的梦想、一个执着的信念。小姑娘香草一直相信:只要自己愿意付出,就会得到回报。即使常常被人误会,即使连最好的朋友也怀疑自己,她还是坚信,这个世界上有许多美好的事物在等待她去发现。你也是一个这样的孩子吗?沐浴阳光的书香童年秦文君出生在上海的一条老街巷,童年生活最令她难忘的,是她家窗外的一片小花园。她觉得,那些花草树木有着诱人的魔力,常常在花园里一"泡"就是一整天,观赏花草树木和小昆虫。长大后,她曾经在一篇文章中写道,是大自然给了她无穷的创作灵感。     

种在其中 乐享自然

我园利用地处农村得天独厚的种植资源,开展了糖果农庄乐种植活动,培养幼儿欣赏种植,学习种植,喜爱种植。既能让老师和孩子获得简单的种植知识和技能,也体验种植的过程和喜悦,同时也激发幼儿对种植探究的兴趣。一、动——乐享种植1.创设环境,走进农庄。幼儿园     

关于学校未成年人思想道德建设的实践探索与思考

一、加强学校未成年人思想道德建设的实践探索 (一)加强校园文化建设,营造良好的人文环境 营造"以美载德"的育人环境,可从以下方面着手: 1.环境文化.环境文化包括伟人塑像的设置,名人名言的张挂,花草树木的种植,读书公园的开辟,艺术长廊的建设,文明礼仪的警示等,使学生置身于自然美和人文美的熏陶之中.     

学生活动有效评价的思考——以《花草树木点头笑》分析

我上的这节课是人教版品德与生活二年级上册第二单元《让家园更美好》中的第二课题《花草树木点头笑》。本单元讲的是我们全人类都共同关注的环境问题，旨在通过活动让学生建立一个初步的生态意识，重视自己的生活环境。本课则是让学生感受花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，改善我们的生活，意识到人类离不开花草树木的事实，让儿童在感受环境美好的同时，提升环保意识。     

激发幼儿美术兴趣 陶冶幼儿审美情感

一、拓展视野，引导幼儿从美术的角度观察周围事物，培养幼儿对事物的兴趣和认知的欲望 观察是进行美术活动的源泉，只有通过观察才能在人的头脑中形成印象，为美术活动积累素材。小班初期的孩子，他们喜爱的是绘画的过程，对于画什么并不十分感兴趣，所以我并不急于教他们画什么，而是利用幼儿园内的自然条件经常让他们观察，引导他们观察花草树木的形状、特征、色彩等，引发他们对周围事物的兴趣。     

褪色的世界

终于又迎来了一个万紫千红的春天：万物复苏,一派生机勃勃。 放下繁重的作业,我漫步在这充满鸟语花香的树林里,呼吸着新鲜的空气,与花草树木结伴,与小溪流水交谈,与鸟儿虫儿唱歌。