我的家乡石家庄

正我的家乡是全国最大的一个"庄",你一定猜出来了,就是河北的省会石家庄。"三年大变样"之后石家庄发生了翻天覆地的变化。原来破破烂烂的道路修整得整整齐齐,两旁棵棵大树肩并肩,朵朵小花手挽手,株株小草连成片,绿地一块接一块,这不还被评上了园林城市呢。为了让人们出行更顺畅,槐安路和和平路并排建起了高架桥,小街小巷的道路也加宽了不少。哦,还有,规划中的地铁也正在紧锣密鼓地施工呢!     

辛勤的园丁

正走进我们的校园,你会看到小草含青、鲜花盛开、松树茂盛、柳树成阴。你一定会想:是哪位能工巧匠培育的?不错,这位能工巧匠就是我们的校园工人——郭爷爷。每天,当我们到校的时候,总会看到头顶草帽、衣服朴素、脸上布满皱纹的郭爷爷。我发现郭爷爷一走进学校停好自行车,立刻就拿起扫帚清扫起校园内外来。     

家乡的美食

“草长莺飞二月天”,春天这个美容师又悄悄给花草树木穿上了各色鲜艳的衣裳。“田间艾草醉春烟”,艾草们纷纷迫不及待地从地里钻出来,好奇地打量这新奇的世界。它们穿着绿衣裳,在微风中翩翩起舞,给美丽的田野增添了几分动人的色彩。     

和孩子们一起关注生命世界

对儿童而言,生命世界是它们孩提时代就怀有浓厚兴趣的神奇世界,一草一木,虫鱼鸟兽,伴随他们的童年生活。儿童很容易对生命的多样性、复杂性产生神秘感,而科学课重要任务之一就是要使他们对生命世界的兴趣进一步延伸;从对花草树木的认识过渡到对植物界乃至整个生命世界的认识;从对生命现象和事物的表面认识发展到对生命本质的认识。     

家乡景色美如画

正习作要求人教版三年级下册"语文园地一·习作":在和同学互相介绍家乡的景物时,你一定受到了一些启发。比如,有的同学观察得特别仔细,能说出景物的特点;有的同学能按一定的顺序,说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作,我们就来写一写家乡的景物,写的时候注意学习其他同学的长处,并展开丰富的想象。如果对其他地     

哈哈,又有黄杏吃了

<正>每当想起这件事情,我总会"怒发冲冠",因为这件事不但让我停了六天学,还挨了爸爸妈妈一顿训。我八岁那年,爷爷的房子后面有一个封闭的小花园,里面长满了花草树木,其中有一棵比我年龄还大的杏树。每到夏天,我和弟弟总会一起爬到树上摘黄杏吃,每次都会吃得滚瓜肚圆的。     

会跳舞的向日葵——秦文君和她的童年纪事

每个孩子心里都有一个秘密的梦想、一个执着的信念。小姑娘香草一直相信:只要自己愿意付出,就会得到回报。即使常常被人误会,即使连最好的朋友也怀疑自己,她还是坚信,这个世界上有许多美好的事物在等待她去发现。你也是一个这样的孩子吗?沐浴阳光的书香童年秦文君出生在上海的一条老街巷,童年生活最令她难忘的,是她家窗外的一片小花园。她觉得,那些花草树木有着诱人的魔力,常常在花园里一"泡"就是一整天,观赏花草树木和小昆虫。长大后,她曾经在一篇文章中写道,是大自然给了她无穷的创作灵感。     

翻垃圾箱的孩子

穿过我们小区,曲曲折折爬好长一段时间坡路,才到我们学校。校门几米外是几个大垃圾桶。不久前,有同学告诉我,比我们低一年级的一个男孩经常在放学后翻垃圾桶,已经成了我们学校的新闻人物。我很好奇,他到学校来是学习的,怎么干起捡垃圾的事呢?同学说,他哪是捡垃圾,是在垃圾桶里找玩具。哦,明白了,我们学校经常有学生的玩具被老师查获,那些玩具很有可能从学校的垃圾桶来到校外的垃圾中转地。同学告诉我,因为翻垃圾,那个男孩几乎成     

种在其中 乐享自然

我园利用地处农村得天独厚的种植资源,开展了糖果农庄乐种植活动,培养幼儿欣赏种植,学习种植,喜爱种植。既能让老师和孩子获得简单的种植知识和技能,也体验种植的过程和喜悦,同时也激发幼儿对种植探究的兴趣。一、动——乐享种植1.创设环境,走进农庄。幼儿园     

雾

清早,推开窗子,咦,怎么周围模模糊糊的?原来是雾姑娘来了,她迈着轻盈的步伐,把朦胧带到了人间。雾姑娘的功力可真是了得,只这么一挥袖,就是白茫茫一片。鳞次栉比的楼房被淹没了,纵横交错的道路变短了,车辆只得使劲睁大眼睛寻找前进的方向。还不见影子,自行车的铃声、电动车的鸣叫声就冲击着耳膜。不过,路旁的绿叶、鲜花因为雾姑娘的恩赐,湿漉漉的,更加鲜活、娇艳。行人发丝上也凝结着