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沈传胜 《北京教育(高教版)》2005,(10):53-53
下课铃声响过,我快步走进教室,催促那几个调皮的小家伙交了作业,并匆匆批阅起来。咦,今天擦黑板的动作怎么这么慢,像练太极似的?急性子的我抬头瞧了一眼那慢腾腾擦黑板的男孩,催促了一句:“赶快擦完,别这么磨磨蹭蹭!”“老师,粉笔灰太多,擦得太快会飞到您的头上、衣服上的……”声音很小,却分外清晰。我愕然了。 相似文献
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164.
教学目标
一、情感与价值观培养目标
1、以地球为载体,通过视觉和听觉的互动,丰富学生的情感体验,使学生善于发现美、感受美,培养学生对生活积极乐观的态度。
2、通过感受大自然的盎然生机和聆听歌曲《一个真实的故事》,激发学生对地球,对大自然万物生灵的热爱,增强学生的环保意识。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(9)
像是天空在放小小烟火,韩寒的音乐盛放得赤裸裸。《十八禁》,韩寒选择了音乐的形式来表达自我,可能很多掩盖在文字背后的不羁和犀利,偶尔也会有一些暧昧和温暖的气息流动而出。美丽故事的开始,悲剧就在倒计时。 相似文献
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作业评讲是教学中一个非常重要的环节,一堂优质的讲评课,不仅可以帮助学生及时发现和纠正所存在的问题,巩固基础知识,发展思维能力,还可以促使教师对教学过程进行反思,针对教学中存在的问题,不断改进教学方法,提高教学质量。 相似文献