书言书语

正读书方法是在书中旅行,目接森罗万象,心游天地之间。发愤忘食,乃艰辛之书旅,有所收获,乃快意之书旅。——李乔《书旅》人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他,一口气、一滴水就足以致他死命了。然而,纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多;因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却是一无所知。——帕斯卡尔《思想录》     

谈有效利用课前五分钟

语文是一股涓涓细流,润物细无声,所以学习语文的过程也是潜移默化的过程。语文是一片大海,包容日月星辰,所以学习语文的过程也是造山填海的过程。语文从广义讲存在于生活的方方面面;从狭义上看,才是一门课程。作为语文学科的重要阵地,语文课的价值就特别需要引起我们的重视并仔细挖掘。我们要让语文课真正成为培养学生听说读写能力,帮助学生形成良好语文素养的平台。     

人生的真相

帕斯卡尔说,人是一根会思想的苇草。一个会思想的人,是不会被这个世界轻易左右的。真正意义上的活过,其实不是跟着别人走了多久,而是独自走了多远。这样的人,敛冷于眼,藏拙于神,潜动于灵魂,似愚非愚,大巧无巧,但他们却在思考中抵达内心的宁静和丰富。有一天,当苇草枯去,大地苍茫,如果顺着时光回溯,还能找到一个人,那一定是他的思想还在尘世的大幕上熠熠闪亮。那是他的生命给世界留下的珍贵的化石。     

为学生提问铺设“绿色通道”

<正>提问,亦即发问。帕斯卡尔说过:"人是一根能思想的苇草。"对人而言,提问是思想的发端,也是思想提升的支点和台阶。正是不断的提问,引领着人类去探究世界,认识世界,"不断地从必然王国走向自由王国"。正是基于提问对人之发展的重要意     

关于苇草的美丽记忆

迎面的风总是让我想起海洋、江河、湖泊，感觉它们就在不远的地方。记忆中关于水的东西时不时就会泛上来，一些零乱的生活细节悠悠地在那里晃动。那些碎片就像苇叶的经脉，从最宽广的地方渐渐汇集，从最尖处落入大地，惊醒了我深藏的梦。其中有一些沿着沉睡的记忆河流，长久地拍打着我的眼帘，那是生命深处的一种怀念。苇草的清香，粉团的柔滑，在我的生命中消失多久了？幼时，我曾躺在湖边的苇丛中，紧闭双眼，感受煦暖的阳光。嗖嗖嗖，风的魂魄在苇叶间游走，还有姑姑的呼唤。我最喜欢听那一声轻唤，那声音来自一个苇叶般的女子，柔韧而又细腻……     

怀旧草拖

小时候,我一直喜欢穿父亲的拖鞋。拖鞋是苇草编结而成的,简单的样式,穿在脚上,在夏季清清凉凉。好像是喜欢那种感觉,走在水泥地板上,听那沉     

做一根有温度的“苇草”

“人不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。”一场突如其来的疫情意外闯入了每一个人的生活。封城、禁足、防疫……这些陌生而遥远的词涌入我们的生活。有一天,被困湖北的家长给我发来一段视频。视频中,平时文静乖巧的小姑娘正号啕大哭,吵着闹着要下楼、要出门。可是湖北疫情严重。为了安全着想,小朋友想出门简直就是痴心妄想。我看后很是心疼。班上的其他孩子应该也和这个小姑娘一样被困得焦躁不安了吧。     

南栀倾寒,北葵向暖

正读三毛的书,常会恍惚看见那个散着头发的女人,在撒哈拉沙漠的深处行走,风扫起厚重的尘,而她唱着古老的歌。那是我日思夜想的远方,在她的足迹里像金色的沙粒一般灼灼发光。我也曾幻想自己站在马德里的黄昏里,夜幕像一张毯子,温柔地向我覆盖下来,将我包裹住,或者躺在地中海的归船上,在晨雾里听遥远的钟声。我第一次真正意义上的独自旅行,是在17岁的夏天。凤凰花开得漫山遍野如火如荼的时候,我背上行囊,抱着单反,踏上轰隆隆的火车,带着滚烫的     

做有思想的苇草

每一个人都是一根会思想的苇草,诗意地栖居在这大地上,每一个教育人亦如此。2010年9月13日这天,对于许多人来说,也许只是一个普通的日子,对于我来说,却意义非凡。这天,来自浙江、江苏、上海两省一市的100名校长集结于沪,开始了长三角中小学名校长高级研修班的学习。     

语文教学中的文本和生活内涵——谈学生思维能力的培养

正法国思想家帕斯卡尔说过:"人只不过是一根苇草……但他是一根能思想的苇草……我们全部的尊严就在于思想。"而思想的"雏形"则是思维活动。经过多年的中学语文教学实践,笔者越来越深刻地体会和认识到,充分调动学生的思维积极性、培养学生正确的思考方法、培育和提高学生的思维