苏南发达地区初中教师思想品德研究

苏南发达地区在经济全球化的时代充满着机遇与挑战，经济社会的现代化与教育现代化组成相生的系统结构，人的现代化是社会现代化的前提与旨归，本文据此阐释苏南发达地区加强初中教师思想品德建设的重要意义，分析目前的基本状况，针对存在的问题，提出若干可资改进的设计。     

科协架桥 武汉大学与赤壁市共建研究生社会实践基地

赤壁市是一个有较好工业基础、旅游资源丰富、邻近武汉的县级市。为加快经济建设和社会发展步伐，去年初，市政府决定与高校联姻，以此推动科技兴市战略的实施。市科协积极发挥人才和组织网络优势，参与此项工作的前期准备，成立了工作专班，拟定了工作计划，起草了实施方案，并参与了多项具体工作。2004年11月28日，武汉大学与市政府签订了共建协议。这是武大在湖北省建立的首个研究生社会实践基地。     

高校服务国家自主创新示范区策略研究

建设苏南国家自主创新示范区,是党中央、国务院赋予江苏的重大责任。本土优势决定了江苏高校是苏南国家自主创新示范区的人才库、信息库、招才引智的"吸铁石"。高校存在人才培养与自创区需求脱节、原始创新与自创区发展错位、沟通机制与自创区一体化要求悬殊等不足,应通过结合产业需求培养创新人才,实施产教融合提高创新能力,建立校区合作拓展创新源头,深化政产学研合作强化服务意识等措施,提高服务自创区建设的水平与能力。     

论经济辐射与近代江苏经济发展

近代上海的经济辐射对江苏经济的发展产生了重要影响,而近代江苏南北在接受经济辐射方面存在的差异也直接导致了苏南与苏北经济发展的巨大差异。苏南拥有主导产业和经济功能较强的较大城市构成的接收极,因此接受辐射能力较强,从而促进了经济发展;苏北则既无主导产业,也无较大城市,难以有效地接受辐射,从而导致了经济的滞后。     

谋科学发展 办人民满意的江苏教育

2005年来临了，我们正站在江苏教育发展史的又一个交汇点上。回眸改革开放以来的20多年历程，我们大体经历了普九和启动教育现代化的两次大发展。就全省基础教育事业发展而言，现在我们确实正处于历史上最好的时期。放眼前程，我们深切地感受到第三次发展机遇正迎面扑来。它有经济背景，我省正处于又一个经济发展周期的上升期；它有社会背景，苏南投资的溢出效应造就了这个增长极的扩散效应，     

对加强市、区（县级市）教育科研合作问题的思考——基于广州市番禺区教育科研工作现状的分析

2007年7月，广州市教育科学研究所组织召开了“如何加强市、区（县级市）教育科研合作问题”的座谈会。座谈会上各区（县级市）教育科研管理人员和市教科所的领导、专家畅所欲言，发表了许多具有建设性的意见。笔者认为这次座谈会上讨论的问题很有意义。下面结合我区教育科研工作的情况．就这个问题谈谈自己的一些看法。     

信息化中的区域问题:对苏南的实证分析

信息化进程中的区域问题是信息经济学研究中不可忽视的重要课题。中国的信息化建设既要整体推进,又要区域重点突破。根据这一设想,本文对全国经济发达地区之一的苏南信息化问题进行了较全面的分析。文章总结论述了苏南在全国率先实现信息化的优势条件、苏南率先实现信息化的外在压力与内在动力,并对苏南实现信息化的指导思想、战略模式等问题进行了深入的分析。文章最后研究了苏南信息产业布局中的相关问题。     

关于发展特色区域经济的几个问题

从差别发展－带动发展－共同富裕的发展战略,到评价一系列处于不同地域和不同起点的经济发展模式,到论述发展区域特色经济的科学定位。     

苏南乡镇企业20年改革与发展的思考

苏南乡镇企业在２０年改革与发展的实践中所取得的极其辉煌成就,充分印证了邓小平理论和十五大精神的深刻内涵。同时苏南乡镇企业在改革发展实践中也已经认识并正在走出包括所有制结构问题,政企关系问题以及发展速度问题的三大认识误区,它预示着苏南乡镇企业将在下世纪初的头１０年里必将再创新的辉煌 。     

苏南小城市产业结构特殊性研究

产业结构演变有其固有的规律性,它受经济发展水平的制约,又有鲜明的区域个性,苏南地区小城市产业结构是发达的经济,城乡二元结构与乡镇工业三者的函数,本文以常熟市为例的分析表明,苏南地区产业结构正向高级阶段演进,但这个过程还将持续１５￣２０年的时间,这是区域经济多种因素综合决定的,切不可揠苗助长,否则将不利于经济的可持续发展。