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941.
942.
大力加强职业教育和适用技术培训工作,培养一大批扎根于农村的科技力量,提高广大农民的素质。是科教兴农。科教兴市,科教兴国的重要环节。 相似文献
943.
论我国结构性失业的成因及对策 总被引:6,自引:0,他引:6
严燕飞 《邵阳学院学报(社会科学版)》2004,3(2):30-32
结构性失业产生的根源在于劳动力供求结构的不一致,在我国表现为多重社会经济变革引发劳动力需求结构的巨大变动,而由于劳动者总体素质的低下,教育体制的落后,劳动力市场的不完善等导致劳动力供给结构变动的滞后。从而导致结构性失业。因此,通过发展职业教育和培训,推行劳动预备制度,改革教育体制及完善劳动力市场将促进结构性失业的解决。 相似文献
944.
本文通过对国内外职业教育的形式、学制及课程设置等特点进行比较,试图发现我国职业教育中的不足,针对这些不足,找出应对的方法,从而能够对我国职业教育水平的提高有所帮助. 相似文献
945.
为地方产业发展提供人才支撑,是职业教育的出发点和落脚点。职业教育应立足地方培养"七种人":培养村民的领路人、致富的带头人、发展的明白人、科技的播种人、市场的经纪人、创业的引路人和创新的闯路人。 相似文献
946.
入世对中国职业教育的影响及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
中国加入WTO后,职业教育既迎来了良好的发展机遇,又面临着严峻挑战。面对新形势,职业教育应建立新的办学管理体制,调整人才培养结构,开展国际交流与合作,与国际职业资格证书接轨,增强国际竞争力。 相似文献
947.
赵文启 《青岛职业技术学院学报》2003,16(3):47-49
本文通过对高等职业教育的目的和特点分析,找出现有教育模式的不足,同时结合国外职业教育的成功经验与我国的实际状况,给出一可行的职业教育模式,以期解决现有职业教育存在的问题。 相似文献
948.
美国社区学院的转学教育 总被引:3,自引:0,他引:3
转学教育是美国两年制学院最重要的特征之一.同职业教育、社区教育和补习教育相比,转学教育在美国两年制学院最初半个多世纪中一直是最重要的课程,后来才走向衰退.但这种衰退已引起美国各州政府和高等教育领导人的高度关注.本文探讨了美国社区学院转学教育的演变过程及其决定性因素、转学教育的内在本质及由此决定的未来趋势,最后简要论述了我国开展转学教育试验的必要性. 相似文献
949.
《职业技术教育》2004,(3):61-64
1月 13日 “海 峡 两 岸 暨 港 澳 社 区 教 育发 展 论 坛”在 杭州 举 行 。 14日 上 海 召 开 “推 进 高 等 职 业 教育 发 展 研讨 会 ”。 “上 海 中 华 职 业 教 育 社 发 展 基 金 ”正 式启 动 。 18日 全 国 高 职 高 专 校 长 联 席 会议 在 上 海第 二 工 业 大学 成 立 。 19日 山 东 省 企 业 管 理 人 员 M BA学 员 座 谈会 召 开 。 20日 以 “教 育 为 农 村 转 型 服 务 ”为 主 题 的国 际 农 村 教育 研 讨 会 召开 。 21日 2003年 度 全 国 职 业 教 育 与成 人 教 育工 作 会 议 在广 西 南 宁 闭幕 。 23日 … 相似文献
950.
在苏州发展教育,拥有得天独厚的环境,.苏州历史底蕴深厚、文化源远流长.社会崇文尚教、政府弘文励教。教育不仅是苏州文化的内涵特征,更是苏州经济社会发展的基础和优势。尊师重教自古以来就是苏州的优良传统,环境支持和政策保障历来是苏州教育发展最坚实的基础。改革开放以来,苏州教育坚持优先发展、率先发展、加快发展、科学发展不动摇,坚持率教育发展之先、率深化改革之先、率教育服务之先、率全面育人之先不放松,基本上实现每十年上一个新台阶。 相似文献