暑假里的“苦”与“乐”

暑假是大家十分向往的,然而,暑假对教师们来说,并不像别人想象的那么轻松,我们自有暑假里的“苦”和“乐”。     

在大学生中开展“苦育”工作的必要性和途径探析

长期以来,由于教育过程中"苦育"的缺失,导致大学生在许多方面存在后天不足,引发众人对其的批评、排斥和怀疑。新时期新形势下,高校应从培养社会主义建设者和接班人的高度,以科学发展观为指导,在各项教育工作和活动中,挖掘苦育内涵,开展苦育工作,促使大学生的健康成长,全面发展,卓越成才,为社会主义事业贡献力量。     

青春(节选)

记得法国作家左拉的《约翰戈东之四时》曾以人之一生比为年之四季,我觉得很有意味,虽然这个譬喻是自古以来就有许多     

论唐五代词对佛教思想的接受

唐五代词对佛教思想的接受,主要集中在“无常”、“苦”、“空”和“业报轮回”的思想及对于“净土”归宿的追求上。通过对“文人曲子词”和“民间曲子词”的分析,探讨佛教思想在唐五代词中的具体表现,并总结出当时的词人在佛教接受中的几类现象。     

舞动感情的神来之笔

唐朝诗人卢延让有诗云：“吟安一个字,捻断数茎须。”这是卢延让锤炼语言的真实写照,道尽了文学创作中炼字的艰辛。著名苦吟诗人贾岛在《送无可上人》中的“独行潭底影,数息树边身”一句下,加注了一首小诗“两句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋”,极言炼句时间之久以及吟成之后的欢欣。     

植物也有酸甜苦辣

正虽然植物不会走路、不会说话,但是它们也有生命,也有自己的酸甜苦辣。它们的酸甜苦辣,谁懂呢?酸得可爱———酸角提到酸味,你第一时间一定会想到那酸酸的梅子,以为它就是植物酸味的大主角。其实,酸角那酸酸甜甜的滋味,更令你想到它就"口内生津",欲罢不能。酸角原产非洲,现在全世界热带地区都有它的身影。在我国南方地区,云南、海南、广东和广西等地的房前屋后尤为常见。它在海南又被称为"酸梅"或"酸豆",在台湾叫做"罗望子"。     

初中生活的苦与乐

初中生活是没有加糖的咖啡,充满了淡淡的苦涩,但是仔细回味,又觉得有一种醉人的清香。说到"苦"字,大概每一个中学生都有切身体会。在家里,妈妈天天唠叨着"吃得苦中苦,方为人上人"。在学校,老师们不时来上一句:"学海无涯苦作舟。"弄得我们满脑子都是"苦"字。有一天,老师问我们什么是苦,我们竟异口同声地回答:"上数学课就     

Hg2+污染下苦草的细胞膜脂过氧化和抗氧化酶活性的研究

本文研究了不同浓度Hg2+对苦草O2.-、MDA含量和抗氧化酶系统的影响。实验结果表明:随着Hg2+浓度的增加,对苦草的毒性效应呈现加重趋势,具体表现为O2.-和MDA含量先升后降,MDA峰值较O2.-滞后,SOD、POD活性先升后降,体现植物具有一定的抗性机制;CAT活性持续下降,在清除活性氧自由基过程中作用不明显。     

关于《推敲》的“另类”对话

批改五年级语文试卷的时候,其中有这样一道题":学习完本单元课文后,我最喜欢的课文是____,因为它让我明白了____。"这道题是开放性的,考查的是学生对课文主旨的理解程度,答案并不唯一,只要言之有理即可。很多学生填的是课文《推敲》,原因大多是":它让我明白了,在写作中,要具有如‘推敲’这样认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。"对此,我毫不犹豫地打上了红勾勾。