英国教学史研究发展述评

英国教学史研究是师资培训史、识字史和阅读史研究转向和交叉的产物。近30年,英国教学史研究不断深化,涌现出众多重要的学术成果。其研究内容有四大主题:在师资培训史研究的基础上拓宽教师史研究;围绕教的"场域—关系"进行历史研究;国家课程改革过程中学生的学习史研究;国际化视角下的留学生史研究。英国学者引入影视史、记忆史等研究方法,凸显教育史研究的实践取向,重视人自由而完整的发展,从历史的角度重新阐释教学的最终目的,力求全方位呈现教学的真实情景和历史画面,以构建整体的教学史体系。     

英国开放大学的课程开发及对我国的启示

课程的质量保证是整个远程教育质量保证体系的核心内容之一,因此英国开放大学的质量保证从课程开发开始。他们开发的课程质量非常高,因为他们的开发团队结构科学,开发过程严密,资金投入力度大,而且适应企业需求,可为我国远程教育的课程开发提供借鉴。     

两次世界大战期间英国成人教育的改革与发展

两次世界大战期间是英国经济缓慢增长和社会矛盾异常尖锐的时期,也是本国成人教育快速发展的重要时期。这一时期英国政府克服经济不景气和战争带来的诸多困难,加大了对各地成人教育的投入,大力发展当地的成人教育,并使其成人教育具有浓厚的美国特色。     

英国高校学位授予权审批制度的现状及特点

学位授权审核制度改革是当前中国高教改革中的一个热点问题。研究其他国家在这方面的改革举措,学习他们的成功经验,对进一步规范和完善我国的学位授权审核制度,有很好的借鉴意义。本文主要对英国的学位授予权审批制度的现状及特点进行一些分析和介绍,希望能为我国在这方面的改革提供一些有益的启示。     

英国高中教育的历史嬗变及其价值核心

高中教育作为教育环节中的一个重要组成部分,常常因其位置之特殊而引发诸多争论,如教育规模的适切性,教育的价值核心等。这些争论的出现一方面说明了目前教育者对高中教育这一领域的重视;另一方面也证明了此领域中的确存在急需解决的问题。在本文中。笔者选择了英国这一与我国教育结构较为相似的国家为例,从历史角度切入,通过历时性的纵向分析,以期得到对我国目前高中教育发展的有益启示。     

英国中小学校规制定解读分析

教育惩戒是学校和教师对学生进行管理的重要手段,其对规范依据的合理性、合法性和科学性有着极高的要求和标准.在英国,教育惩戒的制度框架主要由法律政策和校内规范两部分构成,两者是硬法与软法、一般与个别的关系.为了具体说明英国中小学教育惩戒制度的构成及实践,笔者对英国若干所学校的校规文本进行解读分析,从中我们基本可以了解英国学...     

谈英汉熟语翻译中的文化不等值现象

英国有句谚语“Translators,traitors”是讲翻译无法绝对忠实于原文,译文与原文时有出入。事实也的确如此。英汉两种语言文化历史悠久,包含有大量的熟语,由于文化的差异,这些熟语承载着不同的民族文化特色和文化信息,有些熟语译文未能准确地反映原文语言中所包含的各种文化信息,导致翻译的“文化不等值”现象。“等值理论”作为西方翻译理论的一种新兴理论,在五六十年代已受到西方学者的高度重视。“等值理论”中的“文化等值论”能帮助译者从“文化”这样一个崭新的角度,去分析熟语译文中的不当之处,对提高译文质量可起到重要作用。     

探访英国最古老的公共图书馆——曼彻斯特切萨姆图书馆

位于曼彻斯特的切萨姆图书馆是英国最古老的公共图书馆.切萨姆图书馆的建筑历史悠久,富有传奇;其馆藏类型丰富多样,并以突出地方特色文献为主,被视为英国乃至世界的瑰宝.在详细分析切萨姆图书馆的馆藏特色,并与国内公共图书馆馆藏建设的现状进行对比的基础上,建议国内公共图书馆重视不同类型的特色资源的馆藏建设;建立完善的地方文献馆藏...     

英国发行《伦敦地铁150周年》纪念邮票

1863年1月9日,世界第一条地铁线路在英国伦敦通车运行,它就是连接帕丁顿(Paddington)和法灵顿街(Farringdon Street)的大都会铁路(Metropolitan Railway),线路长度约6.5公里,采用蒸汽机车牵引。列车每10分钟一班,开通当天就有4万人乘坐。现在,伦敦已建成纵横交错、四通八达的地铁网络,总长402公里,共有12条路线、270个车站,每天乘客量平均高达304万人次,成为人们出行必不可少的交通工具。     

网球为复合教育插上翅膀

复合教育的理念诞生在60年前的欧洲,它的本质是中产阶级的精英教育。曾经在英国主修运动教育并担任过英国国少队管理总监的胡雄一发现,当网球遇上复合教育时,产生的效果是几何式的。