从才子佳人小说看明清女性文学教育和文学活动

明清之际的才子佳人小说塑造了性情真挚、文采飞扬的女性群像,展现了女性新的生活方式和文化观念,颂扬女子之才华是这类作品的鲜明特征。才子佳人小说继承了传统小说郎才女貌的爱情观和创作观,同时在新的审美观照和新的女性文化观念的影响下展现了佳人富有才华才情的一面,在某种意义上鼓舞了女子冲破礼教藩篱和开展文学创作的热情与勇气。才子佳人小说中佳人形象的嬗变与时代的发展息息相关,反映了当时社会上女性所处的文化环境与社会生活状态的变化。可以说,才子佳人小说中的才女们与社会中的知识女性相得益彰,表现了明清时期女子对生活的梦想和对文学的热爱,为女性文学的繁荣乃至为女性主体意识的觉醒奠定了坚实的文化基础。     

英国社区教育对我国本科院校继续教育的启示

继续教育的特殊性决定了其自身使命,与高等教育有明显差别。该文以英国社区教育为研究对象,对其核心内容与基本特点进行明确。并掌握我国本科院校继续教育的基本情况,借鉴和总结英国社区教育的发展经验,为我国本科院校继续教育指明方向。通过课程革新、经费、师资等多层面的优化,推动我国本科院校继续教育走向成熟与完善。     

新时期以来我国生态小说的复魅书写

新时期以来我国生态小说创作折射出日益严重的生态危机和现代困境。生态危机来源于人类中心主义,而以工具理性为核心的祛魅导致了人类中心主义。面对人类中心主义和祛魅造成的现代困境,新时期生态小说以复魅为策略,对崇尚工具理性的现代化进行了反拨,重新审视人与自然的关系,重构去人类中心主义,使天人合一的生态整体主义逐渐复归。     

初中语文小说阅读情境教学的实践

现如今,随着新课标的日渐推行,初中阶段的语文学科教学,也正处在教育方法探讨的过程中,力求能够摒弃传统的教育手法,达到新的教学境界。在这其中,情境化的教学模式,作为一种特有的教学模式,已经为广大的语文教育工作者提供了较为良好的教育范本,并且,已经得到了我国教育领域的认可。本文主要通过对情境教学的分析,在初中阶段的语文小说阅读中寻找合适的实践路径。     

教学卓越框架下的高校教学评估改革

“教学卓越框架”是英国高校教学评估模式的一次改革,它从教学质量、学习环境及学生学习成果三个方面对英高校教学质量进行了全面的评估,将教学经费的分配与教学质量进行挂钩,促进了高校教学质量的发展。TEF评估具有以学生为中心、采用常态化的数据以及评估信息全面公开等特点,但在评估指标、评估过程、评估结果等方面存在着一定缺陷。     

论清代小说接受中的患痨现象

清代正统观念一般把涉及情爱描写的小说视作淫书,阅读淫书患痨是有清一代十分流行的观点和舆论。古代中医认为身体虚损是患痨的根本原因,色欲过度和情志失调极易导致身体虚损,二者被认为是致痨的常见病因。阅读淫书能诱发色欲或情志失调,淫书遂被当作肺痨之诱因。青少年多是小说爱好者,青少年患痨比例和死亡率较高强化了人们对小说是青少年患痨祸根的认识;清代劝善运动兴盛、果报信仰流行,肺痨还被作为果报,用来警醒人们禁撰、禁藏、禁阅淫书或禁观、禁点演淫戏。防痨成为禁止淫书之目的,反过来,肺痨又成为警醒人们禁撰、禁看淫书之手段。     

英国图书馆志愿者研究述略

英国是世界图书馆志愿者活动的发源地,其丰富的实践经验和研究成果,值得国内借鉴.本文综述了国内外学者有关英国图书馆志愿者的研究成果,总结了英国图书馆志愿者研究的特点与不足.     

“乡土中国”的最新表现者或最后一代——论90后作家智啊威的小说创作

随着90后作家逐渐在文坛上崭露头角,乡土小说呈现出新的变化。在90后代表性作家智啊威的创作中,这种变化表现在内容与形式两个方面。内容上,智啊威的小说真切地呈现出中国在追求现代化的过程中农村社会所遭受的巨大创伤,这突出地表现为时刻遭受创伤甚至夭亡威胁的留守儿童、晚景凄凉以至于悲观厌世的留守老人两种人物形象。在艺术上,这种变化主要表现为叙事手法上的现代主义,如魔幻手法的运用等。智啊威以及90后乡土小说家的意义在于,一方面他们的创作标志着中国的乡土小说进入了一个新的历史时期;另一方面,通过他们的创作,我们得以更加深入更加真切地认识90后的一代人以及他们眼中真实的中国。