民国时期新疆与英属印度间交通线的变迁与发展

民国成立后,新疆与英属印度之间的交通沿袭了清朝末年的主要交通线路,但由于交通工具、交通设施、政治局势的变化以及双方贸易的发展,列城、奇特拉尔、白沙瓦三条主要的陆路交通线也产生了一些新的变化与发展。抗日战争末期,为运输美援物资,国民政府又成功开辟了新印间的空中运输线路,丰富了新印间的交通线路。但由于自然条件的限制,民国时期的新印陆上交通并未取得实质性的发展,运输方式仍然较为传统。     

专访UIC校长吴清辉：用心做好博雅教育

吴清辉,早年留学澳大利亚墨尔本大学并获化学工程学位及化学硕士,后在加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）获化学博士。在香港大学及香港浸会大学从事高等教育近40年,现任北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（UtC）校长     

专访查建英：依恋八十年代

查建英,1978年考入北京大学中文系,1982年赴美,先后就读于美国南卡罗来纳大学、哥伦比亚大学。她的《八十年代访谈录》一出版立即成为热门文化话题,多年过去依然被人们津津乐道,已经成为了有关80年代的一个经典文本。     

林海音:不是设计出来的纽约范儿

正林海音,本科时是复旦大学交响乐团首席小提琴,2013年纽约哥伦比亚大学研究生毕业后,成为一名全职的人像摄影师并成立了自己的工作室,作品出现在《人物》、《ELLE》、《睿士》等期刊上。这不是一条设计好的人生道路,林海音跨界做过不少事情,她的秘诀是:努力跨向更大的平台,机遇就在身边。"到现在,我拍过最大牌的是——张曼玉。"林海音轻轻地一笑,"挺好玩的。"当时,林海音受国内某杂志所托,为专访人物张曼玉做拍摄。原本以为安排有专访,拍摄的时间会很充裕。没想到,张曼玉是应瑞士某手表厂商所邀来参加剪彩活动的,厂商请了当地的美国摄影团队。当张曼玉在一间小办公室里接受采访时,林海音一个人在一边忙着架灯光,她琢磨着在这个四壁雪白的房间里怎么能拍出好看     

郝克明：教育是一种观念

去年，中国教育发展研究会理事长、中国科学教育规划领导小组副组长郝克明教授获得美国哥伦比亚大学教育学院颁发的2004年度“教育与人类发展杰出贡献奖”，成为第一位获得该奖项的中国学者。该奖是哥伦比亚大学教育学院授予全世界对教育和人类发展做出突出贡献的个人的最高荣誉。郝克明长期致力于我国教育改革和发展等重大问题的研究，对教育有独到的见解。     

试论哥伦比亚大学电子文件研究项目所体现的哲学方法论

电子文件研究是当前档案界的一个研究热点和难点,哥伦比亚大学所进行的"保证电子文件的完整性"的研究项目(以下简称UBC项目)是电子文件研究领域比较有代表性的一个项目.     

哥伦比亚大学与中国留学生

20世纪上半叶,美国哥伦比亚大学为中国文化教育界培养了大量人才,其中包括一批日后成为中国文教界领袖人物的留学生,如胡适、蒋梦麟、马寅初、陶行知、陈鹤琴等人.在哥大求学时期,中国留学生不仅在学术上得到很大提高,而且在政治见地、哲学观念、思维方式和教育视野等多方面都受到潜移默化的熏陶和影响,并与该校知名教授们建立了融洽而深厚的师生情谊,为归国后的教育改革活动奠定了知识、能力和人事关系的坚实基础.哥伦比亚大学是中国近现代教育家的摇篮,在推动20世纪上半叶中国现代教育发展的过程中发挥了举足轻重的作用.     

给女儿的信

当我们开车驶出哥伦比亚大学的时候,我想写一封信给你,告诉你盘旋在我脑中的想法。 大学将是你人生最重要的时光,在大学里你会发现学习的真谛。你以前经常会问到“这个课程有什么用”,这是个好问题．但是我希望你理解,“教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西”。     

名人手迹

<正>陶行知(1891-1946),安徽歙县人。原名文濬,改名知行,再改行知。一九一〇年入南京汇文书院,一九一四年以第一名毕业。旋赴美留学,先入伊利诺大学,一年后转入哥伦比亚大学。一九一六年归国,任南京高等师范学校教务长,该校改东南大学后,任教育系主任。一九二〇年组织中华职业教育改进社,任总干事,不久又发起组织中华平民教育促进会,推行平民教育。     

李政道

物理学家李政道祖籍江苏苏州,1926年11月24日出生于上海,曾在东吴大学附中、江西联合中学等校就读。因抗战,