英文摘要中的话语标记语语用功能分析

话语标记以关联理论为基础,是当代语用学研究的重要课题。本文尝试调查中国语言学类核心英文摘要的话语标记语的语用功能。研究发现话语标记语具有语用制约、明示、语篇组织功能。旨在为论文作者提供英文摘要撰写方面的有益参考。     

浅谈高中英语写作训练的方法

正英语的四种基本技能有听、说、读、写,而英语写作则是这四种基本技能中非常重要的一个环节,英语写作能反映学生综合运用英语语言的能力。本文对目前高中英语写作中存在的问题进行分析,并且提出一些有效提高高中英语写作能力的方法,帮助学生掌握好写作的技巧,使学生能轻松地     

基础英语教学中童谣、歌曲的选择及具体教法

作为一种辅助教学手段,念英文童谣、唱英文歌曲是儿童学习英语行之有效的好办法。本文拟从小学英语教学中童谣、歌曲的选择,英文童谣、歌曲的教法等方面,采用理论和例证相结合的方法,具体论证英语童谣、歌曲在小学英语教学中的运用。     

英文电影片名译名初探

电影是一种老少皆益,人们喜闻乐见,大众化的娱乐形式,同时又是国与国之间文化交流的纽带。英文电影在传播英美文化的过程中起到了不可小视的重要作用。目前国内关于翻译理论与实践的文章可谓汗牛充栋,而有关影视片名翻译的文章实不多见,该文试从大量例证中总结、探讨当前英文电影片名译名的现状与翻译策略。     

功能论视角下英文电影片名翻译

如今电影市场的竞争愈加激烈,一部英文电影要在异国土地上取得成功,实现其文化或商业价值,电影片名的翻译必须引起重视。由于中外语言习惯和文化背景的差异,好的片名翻译不能只是简单的字面翻译,而要综合考虑影片的内容、隐含的文化思想、风格特色等。本文从功能论视角出发,通过对比中英电影片名的特点,探讨英文电影片名翻译的原则和策略。     

英文摘要中元话语的应用机制

本文基于Hyland对元话语的分类方式,以英语专业毕业论文摘要为实证,探讨了英文摘要中元话语的语篇功能和人际功能。研究发现,二语学习者的论文摘要突出了元话语的语篇功能,弱化其人际功能。二语学习者的读者意识和元话语意识有待增强。     

北京童谣的发展沿革及审美教育价值探究

清代以降,传统文人的天籁说、域外学者的真诗说等观念深刻影响知识分子“眼光向下的革命”,引发其关注和搜集北京童谣的学术自觉。20世纪末至今,北京童谣以非物质文化遗产的身份广泛融入儿童的教育实践。北京童谣是人民群众文化审美的典型代表,在促进儿童健康成长全面发展的新时代,北京童谣作为扎根民间的口头传统可提升儿童的美育素养;作为寓教于乐的传统游艺可促进儿童的潜能开发;作为诗性表达的文化记忆可增强儿童的历史自觉,其助人成人的教育价值愈发彰显。     

合理利用英文电影作为课程资源

多年来,众多高职师生只把看英文电影当作业余的消遣,一直没有对其进行应有的开发和利用.英文电影作为一种课程资源,高职高专教师应积极挖掘,用它来改进教学模式、活跃课堂气氛、提高教学效果,以促进学生综合素质的提高.