培养发现和解决问题的能力是育才的根本

一个真正成功的教师，除了能很好地传播知识之外，更重要的是能够启发和培养学生发现和解决问题的能力，这是育才之根本。文章结合教学实际，谈了这方面的一些做法。     

传统武术与现代武术(散打)在技击特征上的差异研究

从多角度对传统武术和现代武术散打进行比较，分析了传统武术在技击特征上的弱点和现代武术散打的优势，有利于更好地体现传统武术中“攻防含义”的艺术魁力，使武术套路和武术散打在现代体育领域里发挥更大的积极作用。     

“三个代表”的核心是永葆党的先进性

“三个代表”重要思想,是对国际共产主义运动历史经验的科学总结,也是我们党80多年来伟大实践的科学总结。 1991年苏联解体,苏共垮台,原因很复杂,我看至少有三条深刻教训:第一,理论上长期搞教条主义,思想僵化。苏共长期以来把马列主义当作教条。理论的教条化,使它不能解释世界发生的变化,也不能解释苏联自己遇到的问题。第二,制度上僵化,一成不变,失去了活力。第三,共产党蜕变为脱离群众的官僚集团、特权阶层,失去民心,失去群众基础,直至苏共领导集团走向背叛。这些都是极为深刻的历史教训。     

谈速写与速写训练

提出了速写是美术专业教学最为基础的训练,是联系创作与生活之间不可或缺的桥梁。强化课堂教学和课外生活速写训练是一种行之有效的方法。     

英语和汉语的形合与意合的差异探讨

任何语言都兼具形合和意舍两方面的特征，不同的是各种语言在表现趋势上存在差异。汉语的意合和英语的形舍的区别体现在词组、句子和言语交际上，构成了英汉两种语言质的差异。探讨这些差异有利于促进英汉对比和英汉互译的研究。     

在历史教学中培养学生的积极思维能力

在历史教学中要充分调动学生思维的积极性,引导学生思维集中,加快学生的思维速度,独立思考,分析对比,提高学生的积极思维和综合分析能力.     

浅谈体态语在高职英语教学中的运用

通过分析了体态语的含义、种类及特点，结合高职学生自身的实际、教师教学经验，阐述了体态语在高职英语教学中的作用，包括组织作用和讲解作用两个方面。     

浅议重力概念——对2004年《理科综合考试说明》中重力概念的商榷

近日，笔者参加市级初二物理竞赛的阅卷工作，发现有一道题目学生答题的正确率不高，分析其原因，是学生没有理解题目的真实含意和相关的物理概念。     

论计算机辅助教学存在的误区及对策

计算机辅助教学作为21世纪教育、教学改革的重要手段之一，在其发展中由于受传统教育观念、思维定势的影响，在应用方面还存在一些误区，如何有效避免及走出这些误区．成为新世纪计算机辅助教学的重要课题。本文就其存在的误区和对策两个方面进行了较为详尽的阐述。