大学生创新能力培养探索与实践——以新建地方本科院校九江学院食品生物类专业为例

提高大学生创新能力是高校人才培养的一项重要任务。文章提出了在新建地方本科院校——九江学院食品生物类专业的教学中实行由4类导师组成的泛导师制,将以目标为导向的OBE理念贯穿大学生培养全过程,促进学生德、智、体、美、劳全方位发展,取得了较好的培养效果,为同类院校提高大学生创新能力提供了参考。     

英美两国特色学校初探

专门特色学校（Specialist Sch001）是英国近年来为推行教育革新,提高中等教育质量而专门发展的一种特殊中学。其目的是帮助各所学校与民间企业赞助合作．提供学校发展自身优势的机会。通过政府经费补助．促使学校自行规划选择专门特色科目来形成自己的特色．并达到提高水准的目标。专门特色学校既要专注发展其所选定的科目．同时也要符合国家规定课程的要求标准,达到宽泛均衡的全人教育目标。     

对清华大学本科生实行导师制的实证研究

本科生导师制是目前高等教育教学改革中正在探索的一种人才培养模式。本文以清华大学为个案,通过文献法、比较法和问卷调查法等研究方法,对成功实施本科生导师制的几个关键问题进行深入分析,希望能对这一制度的改进和完善提出有益的参考。     

跨文化背景下英美文学翻译的影响因素与翻译策略

通过分析跨文化背景下英美文学翻译,概述了文学翻译与注重文化差异的重要性。详细分析了英美文学翻译的影响因素,总结出地域文化差别、语言架构与思维逻辑的差别、宗教人文的差别。根据不同影响因素,提出了注重双方文化的差别,实现文化融合、语建构翻译思维与翻译手法、形成合理翻译策略的三种不同翻译手段,以增进跨文化背景下英美文学翻译的质量。     

基于“戴明环”的高校班级导师工作方法探索

"戴明环"又称为PDCA循环,它是全面质量管理的思想基础和方法依据。从"戴明环"的基本概念出发,提出将"戴明环"应用于班级导师工作中,并对"戴明环"工作法运用于在班级导师工作中进行了反思。     

合同自由思想下的英美对价制度

对价制度是英美合同法的核心,是英、美法律文化的奇葩。它不仅决定了当事人的允诺能否强制执行,即当事人间的合同是否有约束力这一重要问题,还为整个英美合同法的理论和制度体系奠定了基础。随着时代的发展,僵硬的对价制度日益不适应社会经济的需求,“允诺禁反言”原则也对之提出了挑战,对价制度走向变革之路。     

高职院校实行导师制的实践与思考

高职教育是培养具有创新精神和实践能力的高等技术应用型人才的教育,高职院校实行的导师制与普通高校实行的导师制有明显的不同,它是一种以突出培养学生"技术应用能力"和满足学生个性发展为根本目的的"导师制".本文立足实际,对番禺职业技术学院导师制实施过程中遇到的问题进行分析.并针对高职院校实施导师制中存在的问题,提出了建议.     

论英美电影赏析与大学英语教学

电影事业的发展不只是单纯的突出所拍电影技术的进步,电影更多的是提现这个国家的文化进程和名族的发展。然而经典的英美电影所能提现?的赏析额度?是不容忽视的,本文就英美电影赏析与大学英语教学相互结合进行大学英语的教学进行研究与探讨。