如何提高高职高专非英语专业学生的英语写作和翻译水平

分析了本校学生参加的云南省高校专科英语考试的成绩,认为非英语专业学生的写作和翻译能力低下的主要原因是学生对英语的重要性认识不足,学生的学习动机缺乏,学生的英语语法知识薄弱以及学生的词汇与短语的记忆不牢固。并论述了如何提高学生的这两方面的能力。     

高校二级学院党组织建设的若干思考

二级学院作为高校的基本单元和重要组成部分,随着其作用和功能的逐渐增强,其党组织建设工作逐渐成为高校党组织建设的重要课题。本文从促进二级学院党组织工作创新、强化以人为本思想、围绕中心工作加强二级学院党组织建设等内容着手,结合笔者实际工作经验,进行了一些初步的理论思考。     

十二星座漫画狂迷

白羊座 你是漫画最忠实的Fans。旺盛的精力，可以为了看漫画，通宵不睡，用尽一切办法霸占自己喜爱的漫画。     

作文教学“新走向”

作文教学一直是小学语文教学的难点,教学费时多而成效差,在教学实践中主要存在以下问题:一是作文教学观念僵化,二是作文指导方式方法呆板,三是评价尺度与方式单一。以上种种弊端严重制约着作文教学的质量,阻碍着作文教学改革的步伐。笔者在教学实践中试着从改变作文教学观念入手,从作文指导与作文评价等方面进行了探索与革新。     

新发现的清代彭玉麟手稿

近日，笔者在常熟萧氏“晨星楼”藏品中发现一册《彭刚直公诗稿八卷》，封面上不仅有萧益友的题跋，而且书内夹有彭玉麟的一批手稿。     

我的母亲

妈妈生于农家，所以特别朴实，她比所有普通的人更普通，更平凡，就像一滴水，一滴雨，渗进泥土里，飘在空气中，看不见，不会引起人注意。人，总是爱把眼睛盯在别处，而忽视眼前的，身边的。于是，很容易失去珍贵的。     

创设优化情境 激发写作动机——借“以动写静”作文辅导为例谈实施情境作文教学的具体做法

情境教学是充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。它融合了我国古代“境界学说”中的“心物交融”的思想。而1000多年以前刘勰的“情以物兴”“物以情观”“为情而造文”“情动而言形、理发而文见”“缀文者情动而辞发”等的观点，把这种理论推向了高峰。     

试论小学作文教学改革与创新教育

文章对被语文教育工作者奉为经典的传统作文教学模式——教师“下水作文”进行大胆质疑,反对摹仿,主张充分张扬学生个性,激发学生创造才能,在作文教学中注入创新教育思想,培养创新性人才。