论高校本科生基本科研能力的培养

国家教委在《深化改革高等理科教育的意见》中指出：“高等理科本科教育的培养目标是，适应我国社会主义建设实际需要，德智体全面发展，具有良好科学素养．受到基础研究或应用研究初步训练的科技研究开发能力和组织管理能力……”。农林、医药等学科本科教育培养目标也同时提出了诸如此类的要求．因此。培养本科生基本的科研能力．     

高校英语专业课程设置改革探析

21世纪需要复合型人才,而目前外语专业本科教育中存在着种种不适应,因此,对专业英语课程设置改革势在必行。     

本科生专业导师制存在的问题及改进策略探索

本文分析了我校高年级本科生专业导师制实施过程中存在的问题。提出了从大一新生开始就实施专业导师制、强化专业导师对导师制内涵的理解及导师制重要性的认识、对专业导师实施必要的奖惩等措施,从而改进专业导师制培养模式的实施效果。指出了在本科生专业导师制实施过程中,不但需要对专业导师实施必要的奖惩,而且需要对本科生实施必要的奖惩,使本科生专业导师制成为专业导师和本科生必须完成的正常的教育教学活动,有助于提高本科生专业导师制的实施效果,增强本科生的能力。     

关于高职英语专业基础阶段英语写作教学的思考

随着我国对外开放的不断深入和国际交往的日益频繁，现代社会对大学生的外语交流能力提出了更高的要求，而写作能力无疑是交流能力的主要体现之一。然而，目前，在我国各个层次的英语教学中，写作训练相对薄弱，从高考结果看，相当一部分学生的英语写作水平偏低。学生进入高职英语专业后，如何提高他们的英语写作水平是一个值得探讨的问题。笔者根据个人的教学经验对这一问题有如下思考。     

关于加强医疗纠纷教学的思考与建议

法医作为医疗纠纷鉴定的主体,需利用扎实的医学和法律知识进行科学而公正的鉴定。当前法医学本科生教育模式存在的一些问题不利于医疗纠纷与医疗事故教学,因此,必须改革本科生教学模式,以满足社会对该项职业技能的需求。     

家教记事

我喜欢我学的英语专业。为了提高自己的实践能力,同时,也为了看看自己学的专业知识掌握得如何,今年“五一”时,我跟爸爸说,给我找一份工作吧。爸爸说:“正好,我一位同事想给他读小学六年级的儿子找一位英语家庭教师,你可以去试试看。”“我都快中专毕业了,教小学生英语还不是小     

普通高校非英语专业大学生英语阅读策略调查研究

英语学习策略研究是当前外语界热门的研究领域之一。立足于英语学习中的阅读策略这一视角,借助于SPSS这一统计软件,调查分析普通高校非英语专业大学生英语学习中阅读策略的使用情况,可以对英语阅读的教与学带来一些建设性的启发。     

首都重点院校本科生地学知识普及现状及主要影响因素

地球科学是社会发展、人类生活所必需的基础科学。随着我国经济发展、社会进步、人民生活水平的提高,对资源、环境的关注日益提高,地球科学已成为社会发展、构筑新型社会的必需。中国公民对地学知识的了解、认知程度已成为影响社会发展的一个重要因素。本文选择首都地区部分重点院校本科生为调查对象,采用随机抽样方法,通过问卷分析、统计,得出以下基本认识:(1)非地学类院校学生的地学知识较地学类院校明显缺乏;(2)在非地学类院校中,大学教育几乎没有起到提升学生地学知识的作用;(3)绝大部分学生都希望开设地学类课程,其中大部分希望开设地学类选修课,这一点在非地学类院校中表现得更为突出等。     

相信格言

格言对于大多数人来说，只是在中学写作文时用以点缀文采的东西，至于每句格言所蕴含的人生哲理，很少有人会认真想，更别说照着去做了——事实上，没有一番人生体验，格言只不过是一句漂亮话而已。随着年龄的增长，我对于曾经熟悉的格言(包括名人名言和一些励志文字)有了更深的体会。特别是近几年来，格言是我生活中不可缺少的良师。     

本科生导师制探析

本文阐述了本科生导师制的基本内容，介绍了目前高校实施的本科生导师制类型，提出了在学分制条件下有效实施本科生导师制的几点建议。