全文获取类型
收费全文 | 26585篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 24383篇 |
科学研究 | 1359篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 121篇 |
综合类 | 376篇 |
文化理论 | 58篇 |
信息传播 | 315篇 |
出版年
2024年 | 322篇 |
2023年 | 1178篇 |
2022年 | 1014篇 |
2021年 | 418篇 |
2020年 | 354篇 |
2019年 | 442篇 |
2018年 | 237篇 |
2017年 | 459篇 |
2016年 | 802篇 |
2015年 | 1099篇 |
2014年 | 2580篇 |
2013年 | 2469篇 |
2012年 | 2416篇 |
2011年 | 2580篇 |
2010年 | 1823篇 |
2009年 | 1602篇 |
2008年 | 2067篇 |
2007年 | 1301篇 |
2006年 | 801篇 |
2005年 | 672篇 |
2004年 | 576篇 |
2003年 | 484篇 |
2002年 | 351篇 |
2001年 | 276篇 |
2000年 | 190篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 18篇 |
1997年 | 15篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
962.
减负和勤奋学习,从表面上看这两者是相互矛盾的。因为《小学生减负措施条例》是这样表述的:要求教师精选作业内容,提高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置综合性和创新作业,引导自主学习。而许许多多所谓的勤奋学习的方式就是上面所说的机械性、重复性、惩罚性的作业,就此而言,减负和勤奋学习是相悖的。然而,笔者认为,为了给学生减负,应给勤奋学习以“新的定义”,有了“新的定义”的勤奋学习就能与减负和谐共存。为此,笔者在实践中总结了两种做法,一种是在生活中实施快乐学习法;一种是分解知识点和化身行为法。 相似文献
963.
964.
周广美 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
一、口语课的现状初中生在口语课堂中存在着较多的问题,如:部分学生由于过于关注他人对自己的看法而产生负评价恐惧心理,如怕说错被老师批评或遭同学嘲笑,因而参与活动的积极性不高;有些学生虽有较高的积极 相似文献
965.
966.
季红霞 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(4)
作业展评是把作业通过展出的形式接受他人的评论、评价.在服装专业教学中它为师生提供学习平台,实现教学相长的目的,是课堂教学空间的延伸.因其具有优化教学效果的作用,在服装课堂教学中运用较为普遍. 相似文献
967.
968.
作业设计,是教师备课的重要一环。在小学数学教学中,作业与教学活动的其他各个方面有着非常密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。作为新时代的数学教师,我们可以从以下几个方面作出努力或尝试。 相似文献
969.
语言是用于人类交际的任意的有声符号系统,口语是第一性的,而文字是第二性的。创造性是人类语言有别于动物交际系统的主要识别特征之一。通过对教学实践的总结,探索在中专学校如何提高英语口语的教学质量,加强口语的实训,使学生能真正做到把英语作为交际工具,体现语言的创造性。 相似文献
970.