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961.
《小学生》2010,(5)
孩子做作业时精力不集中,写着写着就停,不知在想什么,写作业时的多余动作特别多,比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来,这一遍写完了,下一遍还是照着抄,不能连续地写。写作业不能独立完成,要有家长督促。再有就是字写得不好,写字不认真,找不到感觉,让他练字还不愿意,抵触情绪严重。不只是语文字不好,英语和数学都是这样的,数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的,平时因为写字慢,作业完不成,被老师留下来的次数也不少。  相似文献   
962.
廖见英 《小学生》2012,(8):68-68
减负和勤奋学习,从表面上看这两者是相互矛盾的。因为《小学生减负措施条例》是这样表述的:要求教师精选作业内容,提高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置综合性和创新作业,引导自主学习。而许许多多所谓的勤奋学习的方式就是上面所说的机械性、重复性、惩罚性的作业,就此而言,减负和勤奋学习是相悖的。然而,笔者认为,为了给学生减负,应给勤奋学习以“新的定义”,有了“新的定义”的勤奋学习就能与减负和谐共存。为此,笔者在实践中总结了两种做法,一种是在生活中实施快乐学习法;一种是分解知识点和化身行为法。  相似文献   
963.
谭星姐姐: 我们班的某些同学常常抄别人的作业,有时也抄我的作业。给他们抄吧。我认为这是错误的;不给他们抄吧,他们就不理我。为了这事,我得罪了好几个同学。您说,我应该怎样做才好呢?  相似文献   
964.
一、口语课的现状初中生在口语课堂中存在着较多的问题,如:部分学生由于过于关注他人对自己的看法而产生负评价恐惧心理,如怕说错被老师批评或遭同学嘲笑,因而参与活动的积极性不高;有些学生虽有较高的积极  相似文献   
965.
李君 《家长》2012,(4):6
在中国的一些家庭中,家长们正在过着一种生活,这种生活叫陪读。据中国社科院教育研究所的一项统计显示:我国有近四成的家庭存在家长陪读现象。一项针对700名中小学生的调查显示:近五成的学生回家做作业需要家长陪伴,四成的学生做作业需要家长监督和检查,只有近一成的学生回家后能独立完成作业。  相似文献   
966.
作业展评是把作业通过展出的形式接受他人的评论、评价.在服装专业教学中它为师生提供学习平台,实现教学相长的目的,是课堂教学空间的延伸.因其具有优化教学效果的作用,在服装课堂教学中运用较为普遍.  相似文献   
967.
《云南教育》2010,(1):4-4
《北京晚报》消息 虽然迎来了盼望已久的寒假,北京市教委也要求学校禁止补课,还奉劝家长别给孩子加码,但孩子们的假期却仍不轻松。本报调查显示,在一些示范中学,这个寒假超过9成的孩子除了要完成学校的作业还要参加家长安排的补习班,一些孩子不得不背着作业去旅游。  相似文献   
968.
赵洪刚 《考试周刊》2012,(45):75-75
作业设计,是教师备课的重要一环。在小学数学教学中,作业与教学活动的其他各个方面有着非常密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。作为新时代的数学教师,我们可以从以下几个方面作出努力或尝试。  相似文献   
969.
语言是用于人类交际的任意的有声符号系统,口语是第一性的,而文字是第二性的。创造性是人类语言有别于动物交际系统的主要识别特征之一。通过对教学实践的总结,探索在中专学校如何提高英语口语的教学质量,加强口语的实训,使学生能真正做到把英语作为交际工具,体现语言的创造性。  相似文献   
970.
刘霄 《家长》2012,(4):12-14
中考成绩刚出来,我就接到了李明的妈妈的电话:"刘老师,李明考了590分,能进重点高中了,感谢您对他的培养以及对我的指点。"李明的妈妈的语气充满了激动和自豪。在分享她的喜悦的同时,我的思绪不由自主地飞回到了三年前。初一的时候,为了了解学生在家的学习情况,我有意要求家长检查孩子的作业并签字,发现问题及时和我沟通。  相似文献   
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