芥川龙之介《火男面具》中的面具意涵考述

《火男面具》是芥川龙之介创作的第一部短篇小说。芥川通过主人公山村平吉戴着的火男面具和无形有实的各种面具,展示人物与面具之间存在的人格面具化和面具非人格化的多维关联性,并使之贯穿于小说主人公逃避自我、表现自我、丧失自我,最终重建自我的整个动态过程。     

基于微课的高职英语口语自主学习模式研究

近年来,伴随着大数据和"互联网+"的发展,科学信息技术不断进步,我国高职院校对英语教学模式开展了一系列创新与改革,其中在高职英语口语教学中使用微课这种全新的教学模式,不仅提高了学生的学习效率,还调动了学生学习口语知识的积极性.所以,微课的应用适应了这个充满信息化教育的时代,所以,高职英语教育需要科学、合理地将微课教学模...     

基于自我决定理论的高职心理健康教育课程改革研究

自我决定理论指出人的心理成长具有先天性,能利用经验自我选择,在接收环境信息及了解个人需求的前提下针对个人行为灵活做出选择,自我决定可指引个体做出有益自身发展或自身感兴趣的行为,自我决定帮助个体形成内部动机,加之外在信息更新扩充可调节个人行为.自我决定理论包括较多动机类型,动态观察这些动机能对学习者进行综合性评估,为教育...     

大学生英语口语动机类型分析与英语口语教学

动机是影响英语口语学习的一个关键因素。本文对大学生英语口语学习动机类型进行了分析,并对在教学中如何通过激发学生的口语学习动机,促进学生学习英语口语的积极性,从而有效地提高学生的英语口语水平提出了建议。     

自我损耗理论视角下幼儿教师心理健康的维护

以自我损耗理论的能量模型及加工模型的视角,分析了幼儿教师自我损耗的影响因素主要来自工作本身和社会压力两个方面.幼儿教师产生自我损耗的后效主要表现为职业倦怠、心理健康不佳、道德行为失范等;基于自我损耗理论,维护幼儿教师的心理健康从认知调节、积极情绪调节、动机调节等方面进行.     

"联合所有权"的论证模式与实现机制探析

"自我所有权"问题是资本主义不平等合法性争论中的一个基本问题.科恩在批判自由至上主义者诺奇克的"自我所有权"原则的过程中,提出联合所有权下通过"讨价还价"可以实现两人世界的自由与平等的兼容.为了更清晰地展现科恩"联合所有权"的观点和立场,约翰·罗默在分析解决科恩联合所有权论证困境的基础上,发展并完善了联合所有权的论证体...     

儒家道德精神的重建——论高攀龙对王学的修正

高攀龙是明末清初王学修正运动中的一位重要代表人物。他对王阳明心学及其后学的批驳、修正可归纳为以下四个方面:反对空谈“良知”,主张“学必由格物而入”;驳斥“无善无恶”说,重申性善论;反对轻视修养功夫的倾向,主张“悟”、“修”并重;批驳“三教合一”论,严辨儒、佛之异。高攀龙试图通过以上措施,重建儒家的道德精神。不过,他对王学的批驳也有不合理之处。     

父母教养方式对中学生学业自我效能感的影响——调节定向的中介作用

学业自我效能感是影响青少年学业适应和学业成绩的重要变量.以1524名初一至高三学生为研究对象,采用问卷调查法考察调节定向在父母教养方式和学业自我效能感间的中介作用.结果发现,学业能力自我效能感、调节定向和积极教养方式之间呈显著的正相关;消极教养方式和预防定向之间呈显著的正相关.积极教养通过调节定向的部分中介作用影响学业...     

自我服务教育校本课程的实践与研究

研究表明,中小学自我服务教育校本课程的开发应该结合学校教育、家庭教育和社会教育,以培养良好的劳动技能为出发点,研究学生良好劳动习惯的养成与服务意识培养的关系,从而使学生能够树立正确的劳动观念,掌握基本的劳动知识和技能,提高生活自理能力。同时,提高教师科研能力,整合课程资源,利用、开发区域资源进行自我服务综合实践活动的指导,形成自我服务教育校本课程框架;通过研究和实践运用,促进学校、家庭和社会的和谐发展。     

中国共产党百年自我革命话语研究论纲

党的自我革命话语是随着环境的变化和时间的更替而不断演进的。研究党的自我革命话语百年演进,就必须对相关研究现状进行全面的审视和客观的评估,把握党的自我革命话语百年演进的各阶段标志性内容及其历史语境,厘清立基于自我革命话语既有学术观照的史学建构之内在脉络,客观梳理党的自我革命话语百年演进史的学术学科与实践应用的可能价值,最终达成从现实维度满足党的自我革命、领导力的重大需求,为党的自我革命、反腐倡廉、净化党内政治生态、提升党的建设质量提供科学史鉴。